(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Hvis du tildeler dette til dine elever, skal du kopiere regnearket til din konto og gemme. Når du opretter en opgave, skal du bare vælge den som en skabelon!
Joseph Campbells definition af en helt eller monomyten er et grundlæggende mønster, der findes i mange fortællinger, myter og historier på tværs af kulturer. Baseret på Joseph Campbells definition af en helt, følger historien en arketypisk hovedperson, mens de forvandler sig gennem en rejse. Disse arbejdsark kan være et nyttigt undervisningsværktøj til at engagere eleverne i at analysere denne fælles plotstruktur og genkende den på tværs af tekster eller endda filmfilm. I dette blogindlæg vil vi undersøge, hvad en denne progression er, fordelene ved disse arbejdsark, og hvordan lærere effektivt kan integrere dem i klassen.
Dette diagram er en grafisk arrangør, der kortlægger den narrative struktur af monomyten. At få børn til at udfylde et diagram er en aktivitet, der udvikler kritisk tænkning, når de analyserer begivenhederne i en fortælling og kategoriserer dem i den rigtige fase.
Der er mange versioner af monomytediagrammer tilgængelige. De fleste inkluderer de vigtigste stadier eller plotpunkter, der er typiske for en af disse historier: den almindelige verden, opfordring til søgen, afvisning af opkaldet, møde med en mentor, træde over tærsklen til en ny verden, tests/fjender, tilgang til det inderste hule, konflikten, belønningen for at overvinde konflikten, vejen tilbage, opstandelse og vende tilbage med eliksiren. Et diagram følger hovedpersonen gennem hver fase af denne transformerende historie.
Ved hjælp af disse regneark udforsker eleverne, hvordan hovedpersonen undergår forandring i hvert trin:
At udforske hver fase bringer dybde til litterær eller filmanalyse. Børn kommer til at forstå den arketypiske historie, der forbinder så mange historiehelte, i både film og litteratur.
Her er nogle tips til at integrere disse arbejdsark i dine ELA-, film- eller mytologilektioner:
Integrering af analyse af forskellige litterære eller filmiske hovedpersoners typer og eksempler uddyber elevernes forståelse af monomyteskabelonen.
At integrere en grafisk arrangør i engelsk- eller mytologilektioner, når du underviser i arketyper, giver adskillige fordele for læring og engagement. Brugen af en grafisk arrangør letter kritisk analyse, da eleverne kortlægger den narrative progression af en historie. De identificerer, hvordan plotstrukturen stemmer overens med faserne af monomyteskabelonen, som Joseph Campbell udtænkte i sin analyse af verdens monomyter.
Efterhånden som din klasse færdiggør printbare heltens rejse-arbejdsark, opbygger de en dybere forståelse af grundlæggende historiefortællingselementer og arketyper. Tilbagevendende figurer som tærskelvogtere, tricksteren eller shapeshifteren bliver velkendte. At genkende disse historiekonventioner for arketyper på tværs af myter, litteratur og filmeksempler skaber forbindelser. For eksempel tilstedeværelsen af fjender, tests eller højeste prøvelser før den klimatiske opløsning, og oplevelsens transformative karakter.
Sammenligning af færdige arbejdsark for forskellige hovedpersoner øger også forståelsen for arketyper og monomytekonceptet. For eksempel understreger kontrasterende grafiske arrangører, der kortlægger Odysseus' lange rejse hjem til Ithaca med at se Luke Skywalkers liv og galaktiske søgen i et filmformat, ligheder i disse arketyper på trods af vidt forskellige omgivelser. Som den arketypiske psykologis fader Carl Jung beskrev, resonerer arketyper på tværs af kulturer og epoker gennem symboler i det kollektive ubevidste.
Ydermere kan eksponering for den heroiske rejseplan sætte skub i kreativ skrivning. Din klasse kan opfinde og skrive om originale helte og plotte en søgehistorie, der inkorporerer faser af monomytens omrids. Den almindelige verden, call to the quest, at træde fra den første tærskel ind i det ukendte, prøvelsernes vej og spændende klimaks opløsning bliver waypoints på deres hovedpersons transformation. Internalisering af denne historiefortællingsstruktur styrker fantasien.
I det hele taget giver integration af analyse af monomyteplot ved hjælp af regneark, diagrammer og grafiske arrangører mangefacetterede fordele for elevernes læring. Den strækker kritisk tænkning, mens den belyser tilbagevendende fortællemønstre for arketyper, der taler til primære dele af den menneskelige psyke.
Glad skabelse!
Et arbejdsark til kortlægning af heltens rejse kortlægger den narrative struktur af en historie på skabelonen for heltens rejse. Denne type grafisk arrangør har sektioner for hver fase af monomyten, inklusive afgang, initiering og tilbagevenden.
Nogle vigtige stadier, der ofte er inkluderet på en helts rejse-regneark eller -kort, er: den almindelige verden, opfordring til eventyr, at krydse den første tærskel, møde allierede/fjender, prøvelsernes vej, nærme sig den inderste hule, den største prøvelse, gribe belønningen, rejsen hjem, opstandelse af den sidste udfordring, og vend tilbage med eliksiren.
At lære stadierne af heltens rejse gavner eleverne på flere måder. Det opbygger historieanalysefærdigheder, når eleverne kortlægger plotstrukturen på monomyteskabelonen. Anerkendelse af historiemønstre og arketyper på tværs af myter og litteratur forbedrer læsefærdigheden. Kreativ skrivning er aktiveret, da eleverne inkorporerer heroiske rejseelementer i originale hovedpersoner og eventyr.