(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
(Dette vil starte en 2 ugers gratis prøveperiode - ingen kreditkort nødvendig)
Hvis du tildeler dette til dine elever, skal du kopiere regnearket til din konto og gemme. Når du opretter en opgave, skal du bare vælge den som en skabelon!
Efterhånden som eleverne skrider frem gennem deres akademiske rejse, støder de på forskellige opgaver og opgaver, der kræver, at de reagerer på forespørgsler, spørgsmål eller læsninger. En af disse opgaver er den korte besvarelse, som er fælles på tværs af forskellige klassetrin og fag. En åben svarskrivning beder typisk en elev om at svare på én nøgleide med 2-4 eksempler og kort analyse fra teksten. De kræver, at eleverne giver kortfattede og fokuserede svar på spørgsmål, normalt inden for en enkelt side eller et enkelt afsnit.
Disse spørgsmål dukker ofte op på statens standardiserede test til korte læseafsnit. De kræver ikke, at eleverne skal udfylde et fuldt essay om spørgsmålet i slutningen af læsningen, men de forventer, at eleverne laver en solid emnesætning og giver 2-4 relevante eksempler fra teksten med en analyse af, hvordan hvert eksempel relaterer sig til prompten. Den slags spørgsmål kan normalt besvares i 1-2 korte afsnit. De har normalt en ordgrænse, og eleverne forventes at demonstrere deres forståelse af emnet, konceptet eller teksten på en kortfattet måde. Åbne svar kan bruges som en form for vurdering af både skønlitterære og faglitterære værker, og de kan bruges til at vurdere forskellige færdigheder såsom forståelse, analyse og evaluering.
En måde at hjælpe eleverne med at mestre disse typer spørgsmål er at give dem en skabelon. En skabelon er et foruddesignet arbejdsark, der guider eleverne til, hvordan de strukturerer deres svar ved hjælp af det korte svarformat. En god skabelon bør indeholde sektioner til introduktion, brødtekst og konklusion samt meddelelser eller spørgsmål, som eleverne kan bruge til at organisere deres tanker. Brug af svarskabeloner til korte svar kan hjælpe eleverne med at fokusere deres svar og sikre, at de adresserer alle de nødvendige nøglepunkter.
Først bør de læse prompten eller spørgsmålet omhyggeligt og sikre, at de forstår, hvad der bliver spurgt. Derefter bør de planlægge deres svar ved at brainstorme og organisere deres ideer ved hjælp af en skabelon. Dernæst bør de fokusere på at være kortfattede og specifikke i deres skrivning ved at bruge relevante beviser eller eksempler til at understøtte deres pointer. Endelig bør de læse korrektur på deres svar for grammatik-, stave- og tegnsætningsfejl, før de indsender det.
Her er nogle eksempler, der viser, hvordan man anvender ovenstående retningslinjer:
Åbne svar-arbejdsark er et nyttigt værktøj for lærere, der ønsker at lette skriftlige svar i deres klasseværelser på ethvert klassetrin. Disse regneark kan nemt deles med elever via Google Classroom, og de kan tilpasses, så de passer til forskellige klassetrin, fag og vurderingstyper. Brug af regneark med redigerbare skabeloner kan spare lærere for tid og kræfter, samtidig med at eleverne får en klar og organiseret struktur for deres svar.
For at oprette åbne svar-regneark til læsning af svar skal du vælge en skabelon fra mulighederne ovenfor og få adgang til storyboard-skaberen. Rediger svarspørgsmålene og -elementerne i skabelonen for at imødekomme dine elevers behov. Når du har tilpasset dit regneark, skal du gemme og udskrive det eller gemme det i dit storyboard-bibliotek til fremtidig brug. For mere information om, hvordan man designer effektive arbejdsark med åbent svar, kan du konsultere yderligere ressourcer om differentieret instruktion og formativ vurdering.
Glad skabelse!
Åbne svar-arbejdsark er alsidige værktøjer, der kan bruges på forskellige måder til at vurdere elevernes forståelse, kritiske tænkning og skrivefærdigheder i klasseværelset. De kan bruges som formative eller summative vurderinger, hjemmearbejde eller aktiviteter i klassen, hvilket giver eleverne mulighed for at demonstrere deres forståelse og anvendelse af viden og færdigheder. Lærere kan bruge dem til at få indsigt i deres elevers forståelse af materialet og tilpasse deres undervisningsstrategier i overensstemmelse hermed, give feedback på specifikke forbedringsområder eller styrker i deres elevers skrivning og differentiere undervisningen ved at give forskellige anvisninger eller spørgsmål til forskellige niveauer af studerende.
Nej, arbejdsark med åbne svar er designet til skriftlige svar, ikke multiple choice-spørgsmål. Du kan dog bruge disse regneark til at vurdere flere færdigheder eller vidensområder ved at give flere prompter eller spørgsmål. Arbejdsark med korte svar kan bruges sammen med multiple choice-spørgsmål for at give en række forskellige vurderingsmuligheder. Derudover kan en kortsvarsgenerator bruges til at skabe svar, der i format og kompleksitet ligner multiple choice-spørgsmål. Dette giver mulighed for et mere varieret udvalg af vurderingsmuligheder inden for et enkelt regneark.
For at designe åbne svar-arbejdsark til differentieret læring, skal du overveje at skabe prompter på forskellige niveauer af kompleksitet, stille stilladser og tilbyde valg. Brug flere intelligenser til at appellere til forskellige læringsstile og give eleverne feedback og refleksionsmuligheder.