Motivering

Självreglering

Självbedömning

Återkoppling

Ms Darcy ger sina elever val. Hon tror att öka elev självständighet genom val ökar äkthet i inlärningsuppgifter och stöder engagemang i det inledande skedet av en aktivitet.

Vissa elever behöver stöd för att utveckla copingstrategier, färdigheter och beteenden som krävs för lärande. Beteende checklistor och yttre belöningar att motivera några av Ms Darcys eleverna att nå akademisk framgång.

Självutvärdering med hjälp av betygs rubrics, checklistor och exempel kvalitetsarbetet, stöd i utvecklingen av autonomi, vilket leder till större investeringar i lärande.

Ms Darcy checkar in med sina elever regelbundet för att ge feedback, uppmuntran och för att garantera deras framsteg. Hennes elever är ofta motiverade dessa interaktioner.