Zasada 1
Storyboard Popis
Zasada 1 UDL - Wiele Sposobów Reprezentacji
Storyboard Text
- Użyj Modelu Fizycznego
- _____________
- Identyfikuj płaty mózgu i ich funkcje.
- Cel
- Użyj Diagramu
- Płat Czołowy
- Płat Czołowy
- ________
- ________
- ________
- ________
- Móżdżek
- Płytka Brzegowa
- ________
- Płata Potylicznego
- Studenci z zaburzeniami uczenia się, takimi jak dysleksja, mogą nauczyć się najlepiej poprzez słuchowe i wizualne instrukcje. Pani Darcy wykorzystuje trójwymiarowe modele w miarę możliwości, aby zaspokoić potrzeby uczących się dotykowych.
- Użyj Filmu
- Wiele Sposobów Reprezentacji
- Zasada 1
- Pani Darcy uzupełnia tekst ze zdjęciami i diagramami, aby nauczyć słownictwa. Schemat wspomaga uczniów wzrokowych w swojej klasie. Używa śmiałej czcionki i kontrastu kolorów w celu wspierania uczenia się uczniów z upośledzeniem wzroku.
- Użyj Technologii
- _____________
- Identyfikuj płaty mózgu i ich funkcje.
- Cel
- Mózg Człowieka
- _____________
- Identyfikuj płaty mózgu i ich funkcje.
- Cel
- Filmy są świetnym narzędziem w klasie, która odnosi się do różnych sposobów uczenia się. Pani Darcy stwierdziła, że niektóre z jej uczniów ze szczególnymi trudnościami reagują dobrze na filmy, podobnie jak słuchacze słuchu.
- Niektórzy uczniowie uczą się najlepiej, badając, czytając i łącząc się niezależnie od materiału. Pani Darcy lubi, że komputery mogą być łatwo przystosowane do potrzeb studentów z niepełnosprawnością zmysłową.
Přidělení Obrazu
- Beta lobe neurons - NICHD NIH - (Licence Attribution )
Vytvořeno více než 30 milionů Storyboardů