Luo oma kello Storyboard ThatTarjoavat Vaihtoehtoja Learning Tarjota Tukea Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja Tarjota Vaihtoehtoja for Communication Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet. Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin. Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa. Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti. - Essee - YouTube Video - Kuva Periaate 2 Useita Toimintatapoja ja Expression Tavoite ___________ Valitse osoitus. Aloittaa työt. Tavoite Tavoite Täydellinen itsenäinen työskentely. Tavoite Jaa työ. Osoittavat edistystä toimeksiannosta ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Luo oma kello Storyboard ThatTarjoavat Vaihtoehtoja Learning Tarjota Tukea Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja Tarjota Vaihtoehtoja for Communication Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet. Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin. Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa. Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti. - Essee - YouTube Video - Kuva Periaate 2 Useita Toimintatapoja ja Expression Tavoite ___________ Valitse osoitus. Aloittaa työt. Tavoite Tavoite Täydellinen itsenäinen työskentely. Tavoite Jaa työ. Osoittavat edistystä toimeksiannosta ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Luo oma kello Storyboard ThatTarjoavat Vaihtoehtoja Learning Tarjota Tukea Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja Tarjota Vaihtoehtoja for Communication Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet. Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin. Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa. Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti. - Essee - YouTube Video - Kuva Periaate 2 Useita Toimintatapoja ja Expression Tavoite ___________ Valitse osoitus. Aloittaa työt. Tavoite Tavoite Täydellinen itsenäinen työskentely. Tavoite Jaa työ. Osoittavat edistystä toimeksiannosta ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Luo oma kello Storyboard ThatTarjoavat Vaihtoehtoja Learning Tarjota Tukea Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja Tarjota Vaihtoehtoja for Communication Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet. Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin. Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa. Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti. - Essee - YouTube Video - Kuva Periaate 2 Useita Toimintatapoja ja Expression Tavoite ___________ Valitse osoitus. Aloittaa työt. Tavoite Tavoite Täydellinen itsenäinen työskentely. Tavoite Jaa työ. Osoittavat edistystä toimeksiannosta ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Luo oma kello Storyboard ThatTarjoavat Vaihtoehtoja Learning Tarjota Tukea Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja Tarjota Vaihtoehtoja for Communication Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet. Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin. Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa. Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti. - Essee - YouTube Video - Kuva Periaate 2 Useita Toimintatapoja ja Expression Tavoite ___________ Valitse osoitus. Aloittaa työt. Tavoite Tavoite Täydellinen itsenäinen työskentely. Tavoite Jaa työ. Osoittavat edistystä toimeksiannosta ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Luo oma kello Storyboard ThatTarjoavat Vaihtoehtoja Learning Tarjota Tukea Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja Tarjota Vaihtoehtoja for Communication Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet. Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin. Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa. Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti. - Essee - YouTube Video - Kuva Periaate 2 Useita Toimintatapoja ja Expression Tavoite ___________ Valitse osoitus. Aloittaa työt. Tavoite Tavoite Täydellinen itsenäinen työskentely. Tavoite Jaa työ. Osoittavat edistystä toimeksiannosta ___________ ______________ ____________ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Ms Darcy avulla oppilaat valita, mitä tuotetta he luovat osoittaa, mitä he ovat oppineet.
Tarjoavat Toimintavaihtoehtoja
Useita Toimintatapoja ja Expression
Periaate 2
Vaikka jotkut opiskelijat voivat työskennellä itsenäisesti, muut opiskelijat tarvitsevat Ms Darcy tukea hankkeen suunnittelu- ja organisoinnista hankkeensa. Hän toteaa, että opiskelijat vaativat eritasoista tukea koko prosessin.
Tarjota Vaihtoehtoja for Communication
___________
Osoittavat edistystä toimeksiannosta
Tavoite
____________
Jaa työ.
Tavoite
Opiskelijat lähestymistapa oppimistehtäviä eri tavalla. Ms Darcy opiskelijat voivat valita tila, joka parhaiten sopii heidän fyysistä kykyä, niiden oppiminen profiilin tai kielitaitoa.
Ms Darcy opiskelijat kommunikoida mitä he ovat oppineet kautta video, essee, sanallinen selitys, ja visuaalisesti.
Vytvořeno více než 30 milionů Storyboardů
K Vyzkoušení Není Potřeba Žádné Stahování, Žádná Kreditní Karta a Žádné Přihlášení!