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Nativos e inmigrantes digitales

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Nativos e inmigrantes digitales
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  • Nativos e Inmigrantes digitales
  • ¿alguno de ustedes a escuchado sobre los nativos e inmigrantes digitales?
  • interacción profesor-alumno
  • .......
  • Tengo entendido que se refiere a las generaciones y a la tecnología.
  • conociendo conceptos
  • ¿ sabría como utilizarla?
  • quizás no, pero nosotros podríamos ayudarle, ¿ o no profesor?
  • imaginemos que en nuestra clase, no soy su profesor y que esta una persona mayor a quien le piden utilizar TIC para complementar las clases
  • explicando las diferencias...
  • ¿ A qué se debe?
  • nosotros los jóvenes tenemos mayor conocimiento en internet y ellos poco a poco se van integrando.
  • claro, pero hay que recordar que su manera de aprender es diferente, ya que no tiene mucho conocimiento en tecnología.
  • Los alumnos recuerdan a un maestro antiguo que les dio clases y como enseñaba contenido...
  • ¡Eso me recuerda al profesor García!
  • Si,con el antes solo escribíamos y nos dictaba ejercicios..
  • ¿ al señor garcía, por qué?
  • ¿qué pasaba en el aula durante clase?
  • Nos aburríamos
  • ¿ y qué pasaba con la clase?
  • Muy pocos trabajamos en clase .
  • El profesor inicia la clase haciendo una pregunta a sus alumnos para hablar sobre la tecnología y sus cambios en las distintas generaciones.
  • ¿Realmente piensan diferente?
  • Nuestros hijos están siendo socializados de una manera muy diferente a la nuestra
  • Así son los estudiantes de hoy.
  • Los alumnos ponen a prueba sus conocimientos acerca de los nativos e inmigrantes digitales. Diego parece conocer del tema pero su compañera ana no.
  • Razones de orden neurobiológico
  • Hoy en día existen los llamados Nativos e Inmigrantes digitales. entre ellos están quienes han tenido que adaptarse a la tecnología y los que ya tienen conocimiento en la misma.
  • Razones basadas en la psicología social
  • además de conocerlos como nativos también suelen llamarles N-GEN o D-GEN que son aquellos que en su educación han tenido oportunidad de implementar la tecnología por lo que, los inmigrantes deben adaptarse.
  • Estudios e investigaciones sobre juegos de aprendizaje
  • Ana recuerda al profesor García, quien les enseñaba la materia de matemáticas . De quien explico que no utilizaban el proyector para las actividades o realizar ejercicios ya que no sabía cómo utilizarlo.
  • La falta de habilidad por parte de docente incrementaba la brecha ente profesor- alumno ya que no conseguía la atención de sus alumnos mediante la enseñanza tradicional; esto a causa de que ellos acostumbraban utilizar las TIC para realizar trabajos.
  • En “Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales” abordamos, en primer lugar, cómo las diferencias entre los alumnos -Nativos Digitales- y sus profesores –Inmigrantes Digitales- son la causa de muchos de los problemas que afectan a la educación en nuestros días.
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