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- Esta es la actividad inicial del curso
- Introducción al curso
- Tarea_2Programa informativo
- Ay... que complicada fue la tercera actividad, ya que fue la primera tarea colaborativa de curso, aunque al principio no fue tan activa la participación al final, terminamos realizando el trabajo con una buena dinámica.
- Consistía en realizar un crucigrama sobre la estructura del curso y sus temáticas, se presento un documento Word que contiene una breve descripción de los distintos conceptos relacionados con el curso de Políticas y Programas de Atención Integral de la Primera Infancia y relacionar las expectativas frente a este.
- Desanimada porque en nuestro hermoso país, no cuentan con una infraestructura indicada para brindar una atención inclusiva a todos los niños
- La segunda actividad de este curso consistía en realizar un programa informativo sobre las políticas y programas internacionales en primera infancia, el guion del programa informativo eran las respuestas a los ítems dados en el formato de la actividad 2.
- Tarea _5 Evolución final - POA
- La Tarea-3 trabajo colaborativo, consistía en realizar deforma individual una reflexión sobre la importancia de aplicar los fundamentos políticos, técnicos y de gestión, de la estrategia nacional de atención a la primera infancia, lo grupal fue dar respuesta a unas series de interrogantes.
- Con nuestro esfuerzo, lograremos nuestras metas
- Compañera, gracias a este curso, un día estaremos educando a los pequeños de la mejor manera posible
- La cuarta actividad consistía en buscar una escuela o jardín infantil para reconocer elementos útiles para la atención inclusiva, y después realizar una propuesta de mejoramiento para dicha institución.
- Con la quinta actividad llegamos al fin de este proceso académico, este trabajo se basa en un resumen de todo lo visto a lo largo del proceso educativo.
- Un buen profesor puede crear esperanza, encender la imaginación e inspirar amor por el aprendizaje.-Brad Henry
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