Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu v záhybu v čase
MAN vs. MAN
Meg se snaží vyjít se svými vrstevníky. Cestou ze školy se dostává do potyčky se spolužákem, který Charlese Wallaceho označuje za „němého“.
ČLOVĚK vs. JÁ
Meg bojuje se sebepochybováním. Věří, že je akademicky i sociálně neúspěšná. Když je povolána čelit IT na Camazotz, musí překonat své pochybnosti, aby uspěla.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Na Camazotz se očekává, že všichni občané budou jednat a myslet stejně. Mladý chlapec, který odráží svůj míč mimo rytmus, je nucen cvičit jeho správné odrážení ve CENTRAL Central Intelligence. Při každém odrazu cítí bodnutí jako bodnutí bolesti.
Člověk vs. nadpřirozeno
Murrys, Calvin a tři paní W bojují se zlou nadpřirozenou silou. V celé knize je toto zlo zastoupeno několika způsoby: Temná věc, Muž s červenýma očima a IT. Protagonisté používají k boji proti tomuto zlu lásku a naději, ale nemohou ho úplně zničit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu v časopise Wrinkle in Time .
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Identifikujte konflikty ve Vraku v čase .
- Kategorizujte každý konflikt jako znak vs. znak, znak vs. já, znak vs. společnost, charakter vs. příroda nebo charakter vs. nadpřirozený .
- Illustujte konflikty v buňkách pomocí znaků z příběhu.
- Napište krátký popis konfliktu pod buňku.
- Uložte a odešlete zadání. Ujistěte se, že v rozevírací nabídce použijte rozevírací nabídku pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Přehled Aktivity
Storyboarding je skvělý způsob, jak se zaměřit na typy literárních konfliktů.
Studenti vytvářejí scénáře, které ukazují příčinu a následek různých typů konfliktů, posilují analytické myšlení o literárních konceptech. Nechte své studenty, aby si vybrali příklad každého literárního konfliktu a zobrazili ho pomocí tvůrce scénáře. Ve scénáři by měl být vizuálně znázorněn příklad každého konfliktu spolu s vysvětlením scény a toho, jak se hodí ke konkrétní kategorii konfliktu.
Příklady literárního konfliktu v záhybu v čase
MAN vs. MAN
Meg se snaží vyjít se svými vrstevníky. Cestou ze školy se dostává do potyčky se spolužákem, který Charlese Wallaceho označuje za „němého“.
ČLOVĚK vs. JÁ
Meg bojuje se sebepochybováním. Věří, že je akademicky i sociálně neúspěšná. Když je povolána čelit IT na Camazotz, musí překonat své pochybnosti, aby uspěla.
ČLOVĚK vs. SPOLEČNOST
Na Camazotz se očekává, že všichni občané budou jednat a myslet stejně. Mladý chlapec, který odráží svůj míč mimo rytmus, je nucen cvičit jeho správné odrážení ve CENTRAL Central Intelligence. Při každém odrazu cítí bodnutí jako bodnutí bolesti.
Člověk vs. nadpřirozeno
Murrys, Calvin a tři paní W bojují se zlou nadpřirozenou silou. V celé knize je toto zlo zastoupeno několika způsoby: Temná věc, Muž s červenýma očima a IT. Protagonisté používají k boji proti tomuto zlu lásku a naději, ale nemohou ho úplně zničit.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje nejméně tři formy literárního konfliktu v časopise Wrinkle in Time .
- V přiřazení klikněte na "Použít tuto šablonu".
- Identifikujte konflikty ve Vraku v čase .
- Kategorizujte každý konflikt jako znak vs. znak, znak vs. já, znak vs. společnost, charakter vs. příroda nebo charakter vs. nadpřirozený .
- Illustujte konflikty v buňkách pomocí znaků z příběhu.
- Napište krátký popis konfliktu pod buňku.
- Uložte a odešlete zadání. Ujistěte se, že v rozevírací nabídce použijte rozevírací nabídku pod názvem přiřazení.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Konflikt Identification | Student identifikuje konflikty podle pokynů a označí je přesně v jejich správných kategorií. | Student mylně jeden konflikt nebo zahrnuje jej v nesprávné kategorii. | Student mylně dva nebo více konfliktů nebo zahrnuje je do nesprávných kategorií. |
| Konflikt Vysvětlení | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, a to nejen obecný problém. Text jasně vysvětluje, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard text popisuje konkrétní příklad je znázorněn, ale mohou být nejasné. Text se nemusí podařit plně vysvětlit, jak příklad odráží její zvláštní druh konfliktu. | Storyboard chybí text, nebo obsahuje pouze částečné a / nebo nepřesné informace. |
| Storyboard Obrazu a Intenzitě | Student jasně ukazuje snahu převádět nastavení, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelný založený na grafickém znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat nastavení, znaky a určitou scénu díky použití grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádaný, nebo jim chybí některé detaily. | Student není jasně vyjádřit nastavení, postavy a scény. |
| Pravopisu a Gramatiky | Student využívá příkladný pravopisu a gramatiky. Neexistují žádné chyby. | Student dělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatiky. | Student dělá více chyb v pravopisu a gramatiky. |
Více Storyboard That Aktivity
Vráska v Čase
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
