Přehled Aktivity
Volební vysoká škola je pro studenty matoucí koncepcí. Od toho, jak se formovala, až po to, jak hraje roli ve volbách, studenti dokončí 5s analýzu volební školy a odpoví na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč. Jejich odpovědi by měly být prozkoumány a tato aktivita je skvělým způsobem, jak studenti zhodnotit, co se již naučili.
Možné otázky
- Kdo jsou členové volební školy?
- Kdo přišel s nápadem volební školy?
- Kdo by se mohl postavit proti volební škole?
- Kdo by mohl podporovat volební školu?
- Jaká je hlavní role volební školy?
- Co vyžaduje volební vysoká škola od kandidátů během kampaně?
- Jaké jsou problémy volební školy?
- Jaké jsou výhody volební školy?
- Kdy začala volební vysoká škola v USA?
- Kdy byla volební vysoká škola kontroverzní?
- Kdy si volební vysoká škola nevybrala kandidáta s největším počtem hlasů?
- Kdy byly zpochybněny výsledky volební školy?
- Kdy byla změněna volební vysoká škola?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejvýznamnější?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejméně významná?
- Kde jinde na světě se používá podobný systém volební školy?
- Proč je volební vysoká škola vybrána kvůli lidovému hlasování?
- Proč by se někteří lidé mohli postavit proti volební škole?
- Proč mají určité státy jako Maine jedinečná pravidla týkající se volební školy?
- Proč je volební vysoká škola kontroverzním systémem v USA?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit 5W analýzu volební školy: Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do pole pro nadpis pro každou buňku zadejte Who, What, When, Where and Why.
- V popisech odpovězte na otázku.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku s příslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Volební vysoká škola je pro studenty matoucí koncepcí. Od toho, jak se formovala, až po to, jak hraje roli ve volbách, studenti dokončí 5s analýzu volební školy a odpoví na otázky Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč. Jejich odpovědi by měly být prozkoumány a tato aktivita je skvělým způsobem, jak studenti zhodnotit, co se již naučili.
Možné otázky
- Kdo jsou členové volební školy?
- Kdo přišel s nápadem volební školy?
- Kdo by se mohl postavit proti volební škole?
- Kdo by mohl podporovat volební školu?
- Jaká je hlavní role volební školy?
- Co vyžaduje volební vysoká škola od kandidátů během kampaně?
- Jaké jsou problémy volební školy?
- Jaké jsou výhody volební školy?
- Kdy začala volební vysoká škola v USA?
- Kdy byla volební vysoká škola kontroverzní?
- Kdy si volební vysoká škola nevybrala kandidáta s největším počtem hlasů?
- Kdy byly zpochybněny výsledky volební školy?
- Kdy byla změněna volební vysoká škola?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejvýznamnější?
- Ve kterých státech je volební vysoká škola nejméně významná?
- Kde jinde na světě se používá podobný systém volební školy?
- Proč je volební vysoká škola vybrána kvůli lidovému hlasování?
- Proč by se někteří lidé mohli postavit proti volební škole?
- Proč mají určité státy jako Maine jedinečná pravidla týkající se volební školy?
- Proč je volební vysoká škola kontroverzním systémem v USA?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit 5W analýzu volební školy: Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Do pole pro nadpis pro každou buňku zadejte Who, What, When, Where and Why.
- V popisech odpovězte na otázku.
- Vytvořte obrázek pro každou buňku s příslušnými scénami, postavami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky:
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný 5 Points | Vznikající 3 Points | Začátek 1 Points | |
---|---|---|---|
Vysvětlení | Student jasně, důkladně, přesně vybírá a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. | Student volí a odpovídá na otázky kdo, co, kde, kdy a proč. Některé informace jsou jasné, podrobné a přesné. | Otázky a odpovědi kdo, co, kde, kdy a proč jsou neúplné, matoucí nebo nepřesné. |
Ilustrace | Ilustrace představují psané informace pomocí vhodných scén, postav a položek. | Ilustrace se vztahují k písemným informacím, ale jsou obtížně srozumitelné. | Obrázky se jasně nevztahují k písemným informacím. |
Důkazy Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Více Storyboard That Aktivity
Americké Volby
Ceny pro Školy a Obvody
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA