Účinným způsobem, jak zapojit své studenty, je vytváření scénářů, které zkoumají Tón, Volba slov, Snímky, Styl a Téma. Tato aktivita je označována zkratkou „ TWIST “. V TWIST se studenti zaměřují na konkrétní odstavec nebo na několik stránek, aby se podívali hlouběji na význam autora. Pro tuto aktivitu vytvoří studenti pětibunkový scénář, který ilustruje každé písmeno TWIST pro báseň Mayy Angelou „Caged Bird“ .
| T |
TÓN | Tón této básně je smutný a vážný, přesto pták v kleci vytrvá. Jedním z příkladů toho je „jeho křídla jsou sevřená a nohy svázané, takže otevírá hrdlo a zpívá.“ |
|---|---|---|
| Ž |
VOLBA SLOV | Při popisu volného ptáka používá Angelou povznášející a jasná slova a při popisu ptáka v kleci tmavá a smutná slova. |
| Já |
OBRÁZKY | "A ponoří své křídlo do oranžových slunečních paprsků a odváží se získat oblohu." To ilustruje volného ptáka volně létajícího na krásné ranní obloze. |
| S |
STYL | Tato báseň je nestrukturovaná. Někdy se to rýmuje, počet slabik není konzistentní a je zde určité opakování. Toto je báseň volného verše. |
| T |
TÉMA | Tématy této básně jsou svoboda a zajetí. Svobodný pták představuje bělochy a pták v kleci představuje utlačovaný afroamerický lid. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit TWIST analýzu "Caged Bird".
Pokyny pro studenty: