Studenti mohou v případě potřeby individuálně počítat známky shody, ale počítání skoků pětkrát nejdříve zrychlí zjištění součtů každé kategorie. Představení počítání přeskakování pětihodinovými tabulkami demonstruje velmi praktické využití dovedností studentům. Studenti by měli zaznamenat součty pro každou kategorii v tabulce shody v samostatném sloupci pro frekvenci.
Od studentů se očekává, že budou schopni porovnávat a odpovídat na otázky týkající se frekvence datových bodů. Mnohé z těchto odpovědí lze snadno vyčíst počítáním opatrně nebo tím, že provedete základní doplnění nebo odečtení tabulky frekvencí.
Pomocí níže uvedeného příkladu si žáci vykládají s předloženými daty následující otázky!
Použitím jazyka, který studenti nemusí nutně spojovat s matematikou, budou studenti schopni vidět hodnotu shromažďování a analýzy informací.
Zde jsou některé otázky, které změní používaný jazyk a vyžadují, aby studenti analyzovali data jiným způsobem. Nechte tyto otázky sloužit jako inspirace pro vytváření vlastních, jedinečných scénářů storyboardů.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře pro záznam dat na anketní otázky.