Přehled Aktivity
Studenti mohou v případě potřeby individuálně počítat známky shody, ale počítání skoků pětkrát nejdříve zrychlí zjištění součtů každé kategorie. Představení počítání přeskakování pětihodinovými tabulkami demonstruje velmi praktické využití dovedností studentům. Studenti by měli zaznamenat součty pro každou kategorii v tabulce shody v samostatném sloupci pro frekvenci.
Od studentů se očekává, že budou schopni porovnávat a odpovídat na otázky týkající se frekvence datových bodů. Mnohé z těchto odpovědí lze snadno vyčíst počítáním opatrně nebo tím, že provedete základní doplnění nebo odečtení tabulky frekvencí.
Pomocí níže uvedeného příkladu si žáci vykládají s předloženými daty následující otázky!
- Kolik dalších lidí má basketbal než tenis?
- Která kategorie měla nejvíce?
- Která kategorie měla nejmenší?
- Kolik lidí ve všech hlasovalo?
Použitím jazyka, který studenti nemusí nutně spojovat s matematikou, budou studenti schopni vidět hodnotu shromažďování a analýzy informací.
Zde jsou některé otázky, které změní používaný jazyk a vyžadují, aby studenti analyzovali data jiným způsobem. Nechte tyto otázky sloužit jako inspirace pro vytváření vlastních, jedinečných scénářů storyboardů.
- Která chuť zmrzliny byla nejoblíbenější?
- Lidé rádi hráli kickball nebo Band-Aid tag v PE lépe?
- Když si koupím barevný papír pro učebnu, měl bych dostat hodně [nepopulárního] žlutého?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře pro záznam dat na anketní otázky.
- Rozhodnout o otázce zeptat své spolužáky. Mezi příklady patří:
- Oblíbený sport
- Oblíbená příchuť zmrzliny
- Oblíbená hudba
- Přijít s pěti možných odpovědí a zadat je do šablony scénáře.
- Zeptejte se spolužáky na otázku a zaznamenat každou reakci se shodují známky.
- Počítat odpovědi najít frekvenci.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Ilustrace | Ilustrace používají vhodné scény, postavy a předměty. | Ilustrace jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace nesouvisí jasně se zadáním. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Studenti mohou v případě potřeby individuálně počítat známky shody, ale počítání skoků pětkrát nejdříve zrychlí zjištění součtů každé kategorie. Představení počítání přeskakování pětihodinovými tabulkami demonstruje velmi praktické využití dovedností studentům. Studenti by měli zaznamenat součty pro každou kategorii v tabulce shody v samostatném sloupci pro frekvenci.
Od studentů se očekává, že budou schopni porovnávat a odpovídat na otázky týkající se frekvence datových bodů. Mnohé z těchto odpovědí lze snadno vyčíst počítáním opatrně nebo tím, že provedete základní doplnění nebo odečtení tabulky frekvencí.
Pomocí níže uvedeného příkladu si žáci vykládají s předloženými daty následující otázky!
- Kolik dalších lidí má basketbal než tenis?
- Která kategorie měla nejvíce?
- Která kategorie měla nejmenší?
- Kolik lidí ve všech hlasovalo?
Použitím jazyka, který studenti nemusí nutně spojovat s matematikou, budou studenti schopni vidět hodnotu shromažďování a analýzy informací.
Zde jsou některé otázky, které změní používaný jazyk a vyžadují, aby studenti analyzovali data jiným způsobem. Nechte tyto otázky sloužit jako inspirace pro vytváření vlastních, jedinečných scénářů storyboardů.
- Která chuť zmrzliny byla nejoblíbenější?
- Lidé rádi hráli kickball nebo Band-Aid tag v PE lépe?
- Když si koupím barevný papír pro učebnu, měl bych dostat hodně [nepopulárního] žlutého?
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře pro záznam dat na anketní otázky.
- Rozhodnout o otázce zeptat své spolužáky. Mezi příklady patří:
- Oblíbený sport
- Oblíbená příchuť zmrzliny
- Oblíbená hudba
- Přijít s pěti možných odpovědí a zadat je do šablony scénáře.
- Zeptejte se spolužáky na otázku a zaznamenat každou reakci se shodují známky.
- Počítat odpovědi najít frekvenci.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Ilustrace | Ilustrace používají vhodné scény, postavy a předměty. | Ilustrace jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace nesouvisí jasně se zadáním. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
