Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/underground-do-kanady-barbara-smucker/obrazný-jazyk
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika

Přehled Aktivity


Autor v celém příběhu používá mnoho různých typů obrazného jazyka. Některé příklady použitého obrazného jazyka zahrnují přirovnání, metafory, personifikace, idiomy a onomatopoje. V rámci této aktivity studenti identifikují a ilustrují tři příklady obrazného jazyka v Underground to Canada . Učitelé mohou studentům dát seznam příkladů, nebo je nechat provést „mrchožrout“ buď během čtení, nebo jako aktivitu po přečtení.

Příklady figurativního jazyka od podzemí po Kanadu

  • Strana 5: "Podivnost se šířila jako neklidné ticho před bouří." (Přirovnání)
  • Strana 6: „Její rty se pevně stáhly a její oči se zabodly hluboko do Juliliných. Bylo v nich žihadlo, které dělá býčí bič, a zranění zraněného vačice“. (Zosobnění)
  • Strana 12: "Jejich tělíčka sebou cukala jako divoký pták, kterého jednou chytila." (Přirovnání)
  • Strana 14: „Julilly se dívala. Z řetězu se stal stříbrný had." (Metafora)
  • Strana 21: „Jeden den byl pohlcen dalším. A pak další." (Zosobnění)
  • Strana 32: „Julilly cítila, jak se přes ni vkrádá chlad. Stisklo jí to hrdlo a dech jí začal skokově." (Zosobnění)
  • Strana 51: "Myšlenky v její hlavě poskakovaly jako kobylky." (Přirovnání)
  • Strana 64: "Mlčeli, ale jejich myšlenky byly provazem, který je spojoval stále těsněji." (Metafora)
  • Strana 89: "Nezdálo se to skutečné, když do bezpečí sluncem zalité stodoly vstoupil ječivý zvuk honičů a vystřelil vzduchem jako šíp." (Přirovnání)


Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Datum splatnosti:

Cíl: Vytvořte tříbuněčný scénář, který ilustruje a popisuje tři příklady obrazného jazyka v textu.

  1. Klikněte na "Start Assignment".
  2. Do pole popisu napište příklad a číslo stránky. Kromě toho napište, co má autor v úmyslu říci, nebo doslovný význam.
  3. Každý příklad ilustrujte pomocí scén, postav a předmětů.
  4. Uložte a po dokončení ukončete.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Figurativní Jazyk
Figurativní jazyk je literární nástroj, který autoři používají k vytváření hloubky a vrstev smyslu pro jejich díla. Při čtení sledujte obrazový jazyk, který si v textu všimnete. V každé buňce zobrazte prvek figurativního jazyka, jak je uveden v textu, a poté zadejte citát z textu pod ním. Nezapomeňte uvést alespoň jeden příklad každého prvku obrazového jazyka uvedeného v šabloně.
Dovedný
33 Points
Rozvíjející se
27 Points
Začátek
22 Points
Zkus to Znovu
17 Points
Figurativní Jazykové Dokončení a Přesnost
Každý prvek obrazového jazyka je správně identifikován. Pro každý prvek je poskytnut alespoň jeden příklad.
Většina prvků obrazového jazyka je správně identifikována. Několik může být nesprávných nebo nejasných. Pro každý prvek je poskytnut alespoň jeden příklad.
Některé z obrazových jazykových prvků jsou správně identifikovány, i když některé mohou být nesprávné nebo nejasné. Některé příklady a prvky mohou úplně chybět.
Většina figurativních jazykových prvků chybí, je nejasná nebo příliš omezená na skóre.
Umělecké Zobrazení
Umění vybrané k zobrazení scén je historicky vhodné pro literární dílo. Je třeba věnovat čas a péči, aby byly scény čisté, poutavé a kreativní.
Umění zvolené k zobrazení scén by mělo být historicky vhodné pro literární dílo, ale mohou existovat určité svobody, které odvádějí pozornost od zadání. Scénické konstrukce jsou elegantní a splňují základní očekávání.
Většina umění zvoleného k zobrazení scén je historicky vhodná, ale existují závažné odchylky, které způsobují zmatek nebo nepřesnosti. Student nemusí věnovat velkou pozornost detailům při tvorbě každého zobrazení a může existovat důkaz spěchu nebo omezeného úsilí.
Většina umění zvoleného k zobrazení scén je historicky nevhodná, chybí nebo je příliš omezena na skóre. Je zřejmé, že student nevytvořil každé umělecké zobrazení hodně času, úsilí a kreativity.
Citáty
Citace vybrané pro každý prvek obrazového jazyka jsou vhodné, v případě potřeby zkrácené elipsami a jsou korektury.
Většina uvozovek vybraných pro každý prvek obrazového jazyka je vhodná a v případě potřeby zkrácená elipsami. Mohou existovat některé chyby, které odhalí nedostatek korektury.
Některé uvozovky vybrané pro každý prvek obrazového jazyka jsou vhodné, ale mohou být příliš dlouhé nebo příliš krátké. Mohou existovat některé chyby, které odhalí nedostatek korektury.
Většina uvozovek vybraných pro každý obrazový jazyk je nesprávná, nejasná nebo příliš omezená na skóre. Existuje příliš mnoho chyb v gramatice, pravopisu a mechanice, které odhalují nedostatek korektury.





Ceny pro Školy a Obvody

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/underground-do-kanady-barbara-smucker/obrazný-jazyk
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA