Studenti si prohloubí znalosti o „Ti zimních nedělích“ analyzuje slovo výběr autora. Bohatá podtext básně je přístupná pro studenty, když si čas na studium pečlivou dikci a zvukové zařízení. Použijte T-chart nebo formát mřížky přimět studenty rozebrat několik konkrétních slov v básni a diskutovat o jejich možné důsledky. Poskytující vizuální spolu s jejich analýzou báseň pomůže studentům zapamatovat báseň jasněji a umožnit jim lépe sdílet jejich interpretaci se spolužáky.
Otec mluvčího „vstal časně / a položil šaty na“ každý den. Neohrabaný, zjednodušující formulace pomáhá charakterizovat otce jako jednoduchý, země dělníka. Pracuje s rukama a mohou mít omezenou vzdělání.
Řečník sám používá hladší dikci vysvětlit, že „by se zvedla a šaty“ Sofistikované slovesa „růst“ a „šaty“, naznačují rozdíl mezi synem a otcem. Syn se zdá být vzdělaný a s největší pravděpodobností nespoléhá na nucených prací živit.
Báseň obsahuje několik instancí aliteraci ve výrazech jako je „b Lue b nedostatek chladu“ a „B anked požáry b lenošit“. Opakování „b“ zní naznačuje chlad. To evokuje zvuk zimním větrem, chvění rtů a výraz „brrrr“.
Dále aliterace se slovy jako „c lothes“, „c starý“, „c nasbíral“, „c all“ a „chr onic“ ozývá štěpení a lámání reproduktor zmiňuje. Tyto Aliterační „c“ napodobuje zvuk ledu praskání či studených desek lámajících a vrzající. Tyto znepokojující zvuky evokují studenou rodinného života mluvčího a propast mezi ním a jeho otcem.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář ilustrující autorovu volbu slov v básni.