Obecné použití Storyboard That je pomoci studentům vytvořit spiknutí diagram událostí z románu. Ne jen to skvělý způsob, jak učit ty části pozemku, ale posiluje významné události a pomoci studentům rozvíjet lepší pochopení literárních struktur.
Student může vytvořit scénář zachycující příběhu oblouk v románu s šesti-buněk scénáře obsahujícího hlavní části pozemku diagramu. Pro každou buňku mají studenti vytvořit scénu, která navazuje na příběh v pořadí pomocí výstavu, konflikty, povstání akce, Climax, padající akce a řešení.
Na klidné, okrajové Maple Street, někde v Americe, obyvatelé si všimnout meteor podobný objekt létají nad hlavou. Poté, co projde, veškerou elektroniku a elektřiny jít mrtvý.
Mladý chlapec jménem Tommy vypráví četl o mimozemšťanech, kteří přijedou z vesmíru. Věřit svůj příběh, že lidé začnou podezírat navzájem bytí tajných cizince.
Jeden z obyvatel, Pete Van Horn, nechává zkontrolovat další blok znovu. Mezitím se záhadně začne pana Goodman auto. Všichni ho viní z toho, že cizinec. Steve se snaží mluvit trochu rozumu do davu, ale selže. Stává se podezřelý pozornost je zaměřena na rádiu ve svém sklepě!
Dav vidí postavu blíží se k nim. Charlie popadne zbraň a omylem se pokusil o střelu Van Horn, který se vrátil. Najednou Charlieho svítí dál, a teď je hlavním podezřelým.
Každý je hysterická. Charlie křičí, že skutečná cizí je Tommy, mladý chlapec, který věděl o událostech před tím, než se stalo.
Na konci cizinci sledovat město, jak to zničí sám sebe. Jednoduchý trik cizinci se obrátil na obyvatele proti sobě; oni sami byli monstra, ne cizinci.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření vizuální spiknutí diagram Monsters jsou Vzhledem k Maple Street.
Požádejte studenty, aby identifikovali témata přítomná v příběhu a pohlíželi na ně holisticky, aby je spojili s širšími myšlenkami ve vyprávění. Pohled na témata z širší perspektivy pomůže studentům propojit je s různými myšlenkami a analyzovat různé vztahy.
Mluvte o souvislostech mezi problémy postav a nápady. Zvažte, jak se vnitřní boje postav vztahují k tématu, jako je například „boj o identitu“. Studenti mohou tyto konflikty postav propojit s širšími tématy a tématy.
Analyzujte, jak symboly a motivy textu zobrazují nebo podporují témata. Zvažte, jak může být opakující se symbol, jako je pták, použit k reprezentaci například tématu „svobody“. Povzbuďte studenty, aby spojovali tyto symboly s postavami a jak je použití takového jazyka důležité pro reprezentaci znaků.
Analyzujte, jak témata ovlivňují způsob, jakým spolu postavy interagují. Promluvte si o tom, zda jejich interakce podporují nebo odporují tématu. Požádejte studenty, aby tyto vztahy nakreslili vizuálně a analyzovali dopad těchto vztahů na vývoj vyprávění a postav.
Požádejte studenty, aby se zamysleli nad všemi informacemi, které dosud získali, a uspořádali je srozumitelným způsobem. Studenti mohou vytvářet tematické grafy a psát kritické analýzy na podporu jejich diskuse pomocí faktů.
Rostoucí nevraživost a nedůvěra mezi místními obyvateli je součástí akce. Začnou věřit, že za podivnými událostmi stojí právě oni. Studenti mohou analyzovat hysterii a masovou paniku rozvíjející se v tomto bodě a spojit ji s předchozí a následující částí v grafu.
Závěr ukazuje, že skutečná „monstra“ jsou tajemné síly ovládající dění na Maple Street. Vyprávění končí tím, že naznačuje, že stejný vzorec se může objevit i jinde. To také naznačuje, že mimozemšťané si myslí, že by se lidé mohli snadno zmocnit, protože jsou sami zodpovědní za své vlastní tragédie.
Vyprávění se používá jako prostředek ke zkoumání toho, jak lidé reagují na strach a nejistotu, s cílem nakonec zprostředkovat silné poselství o nebezpečích předsudků a křehkosti společenského řádu.