Témata, symboly a motivy ožívají, když používáte storyboard. Téma poskytuje příběh morálce a je ústředním námětem textu. Analyzováním témat se studenti mohou dostat hlouběji do významu textu a aplikovat morálku na své vlastní životy. V této aktivitě budou studenti identifikovat téma tajné zahrady a podporovat ji pomocí důkazů z textu.
V Indii byla vždy příliš horká, lehká a slabá, aby se o něco cokoli starala, ale na tomto místě se začala starat a chtěl dělat nové věci. Už se cítila méně "opačná", i když nevěděla, proč.
Paní Mary se cítila trochu nepříjemně, když vyšla z místnosti. Yorkshirští lidé vypadali divně a Martha byla pro ni vždycky spíš skládačka. Zpočátku se jí velmi nelíbila, ale teď už ne.
Mary byla opravdu spíš jako on sám a od chvíle, kdy byla na Misselthwaite, postupně zjistila, že její vlastní chování nebylo takové, jaké je obvyklé nebo populární.
Přemýšlela jsem o sobě a říkala si, že je to tak strašně, že tady byla další osoba, kterou se jí líbilo i přes jeho kříž. Měla ráda starý Ben Weatherstaff. Ano, líbila se mu. Vždycky se chtěla snažit, aby s ní promluvil.
"Myslíš, že je?" Zvolal Mary netrpělivě. Ona to chtěla vědět. "Myslíš, že mě opravdu má rád?"
"Přál bych si, aby se otec vrátil domů," řekl. "Chci mu sám říct. Vždycky o tom přemýšlím ... "
Mezi další možná témata patří: sebeobrana, magie, příroda a pěstování.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v tajné zahradě . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.
Seznámit studenty s konceptem témat a poskytnout jednoduchou učebnicovou definici. Řekněte studentům, že témata jsou páteří každého příběhu a bez nich nemá příběh žádný význam. Provádějte interaktivní aktivity, jako je požadavek, aby studenti popsali příběh svého života s použitím tématu, které se nejlépe hodí.
Pomozte studentům identifikovat různá témata přítomná v Tajné zahradě. Například nejběžnějšími tématy, která lze v tomto příběhu nalézt, jsou změna, společnost, nemoc a léčení. Studenti mohou zvýraznit části textu, které podporují tato témata, takže pro ně bude snazší provést analýzu.
Požádejte studenty, aby pečlivě analyzovali každou část textu a poznamenali si všechny podobnosti nebo souvislosti, které najdou. Zaměřte se na otázky typu „Odpovídají určité osoby nebo události vždy danému tématu?“ nebo "Vyskytují se v průběhu vyprávění nějaké opakující se obrázky nebo témata?" Učitelé mohou předem položit několik praktických otázek, které studentům pomohou rozpoznat vzory v textu.
Požádejte studenty, aby prozkoumali vztahy mezi různými tématy. Přemýšlejte o tom, jak mohou témata vývoje a znovuzrození souviset například s tématy léčení a změn. Studenti mohou analyzovat, zda jedno téma pomáhá při rozvoji toho druhého. Pro tuto analýzu mohou také použít Vennovy diagramy.
Povzbuďte studenty, aby shrnuli svůj výzkum a vyvodili závěry o tom, jak se témata vzájemně ovlivňují, aby lépe porozuměli vyprávění a jeho postavám. Studenti se mohou podělit o své poznatky formou interaktivní diskuse nebo prezentace, která jim pomůže rozvíjet jejich komunikační dovednosti.
Proces vývoje závisí na uzdravení a změně. Postavy si díky péči o zahradu užívají fyzické i psychické osvěžení i osobní růst a znovuzrození. Zdá se, jako by se postavy zcela změnily po interakci se zahradou, která do jejich životů vnesla štěstí. Tajná zahrada sama o sobě je symbolem růstu a léčení, což je důležité pro cestu postav.
Mezi další témata přítomná v příběhu patří růst a znovuzrození, příroda a okouzlení, osamělost a transformace a léčení a změna. Postavy prožívají všechna tato témata během své cesty, což pomáhá v jejich rozvoji.