Přehled Aktivity
Vytvoření časové osy umožňuje studentům lépe porozumět sledu událostí během určitého období historie a může jim pomoci zjistit, jak události ovlivňují ostatní. Výzkumný plakát je příležitostí pro studenty provádět výzkum, třídit svá fakta v chronologickém pořadí, zobrazovat svá zjištění ozdobným a působivým plakátem a prezentovat svou práci třídě před ústním podáním. V rámci této aktivity budou studenti zkoumat život Julia Caesara nebo jiné významné postavy ze starověkého Říma . Měli by obsahovat podrobnosti o svém životě v chronologickém pořadí, včetně všech důležitých historických událostí, ke kterým během jejich života došlo.
Chcete -li k tomuto úkolu přidat další šablony, podívejte se na naše šablony plakátů na časové ose.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte časovou osu života Julia Caesara nebo jiné důležité postavy ze starověkého Říma!
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum o vaší osobě a zjistěte důležité události z jejich života, včetně: narození, smrti a nejméně 5 úspěchů.
- Pomocí poskytnuté šablony napište nahoře jméno své osoby.
- Do každé části časové osy napište název, který obsahuje stručný popis události a datum, kdy k ní došlo. Zajistěte, aby každá událost byla v chronologickém pořadí!
- Ke každé události přidejte ilustraci, která obsahuje příslušnou scénu, postavu (y), předměty nebo zvířata.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Psaná Práce | Pokud je tam psaní, je to jasné a používá celé věty. | Pokud je tam psaní, je to poněkud jasné a používá několik úplných vět. | Pokud tam je psaní, je to neúplné a nejasné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují zadání pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k zadání, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace nesouvisí jasně se zadáním. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Přehled Aktivity
Vytvoření časové osy umožňuje studentům lépe porozumět sledu událostí během určitého období historie a může jim pomoci zjistit, jak události ovlivňují ostatní. Výzkumný plakát je příležitostí pro studenty provádět výzkum, třídit svá fakta v chronologickém pořadí, zobrazovat svá zjištění ozdobným a působivým plakátem a prezentovat svou práci třídě před ústním podáním. V rámci této aktivity budou studenti zkoumat život Julia Caesara nebo jiné významné postavy ze starověkého Říma . Měli by obsahovat podrobnosti o svém životě v chronologickém pořadí, včetně všech důležitých historických událostí, ke kterým během jejich života došlo.
Chcete -li k tomuto úkolu přidat další šablony, podívejte se na naše šablony plakátů na časové ose.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte časovou osu života Julia Caesara nebo jiné důležité postavy ze starověkého Říma!
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pomocí školních zdrojů proveďte průzkum o vaší osobě a zjistěte důležité události z jejich života, včetně: narození, smrti a nejméně 5 úspěchů.
- Pomocí poskytnuté šablony napište nahoře jméno své osoby.
- Do každé části časové osy napište název, který obsahuje stručný popis události a datum, kdy k ní došlo. Zajistěte, aby každá událost byla v chronologickém pořadí!
- Ke každé události přidejte ilustraci, která obsahuje příslušnou scénu, postavu (y), předměty nebo zvířata.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Psaná Práce | Pokud je tam psaní, je to jasné a používá celé věty. | Pokud je tam psaní, je to poněkud jasné a používá několik úplných vět. | Pokud tam je psaní, je to neúplné a nejasné. |
| Ilustrace | Ilustrace představují zadání pomocí vhodných scén, postav a předmětů. | Ilustrace se vztahují k zadání, ale jsou těžko srozumitelné. | Ilustrace nesouvisí jasně se zadáním. |
| Důkaz Úsilí | Práce je dobře napsaná a pečlivě promyšlená. | Práce ukazuje určitý důkaz úsilí. | Práce ukazuje jen málo důkazů o jakémkoli úsilí. |
| Konvence | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou poněkud správné. | Pravopis, gramatika a interpunkce jsou většinou nesprávné. |
Jak Provádět Výzkum Starověkého Říma
Stanovte si Konkrétní Cíle
Pomozte studentům vybrat konkrétní aspekt starověkého Říma, jako je jeho správa, způsob života nebo slavné osobnosti. Diskutujte o tom, jak konkrétnější zaměření usnadní jejich studium. Pokud si studenti vybírají slavného jedince, mohou to dále zúžit na svůj osobní život, politický postoj atd.
Získejte Základní Informace
Povzbuďte své studenty, aby se začali učit o starověkém Římě z obecných zdrojů, jako jsou knihy nebo webové stránky. Mluvte o tom, jak tato fáze umožňuje dětem rozpoznat klíčová témata a oblasti zájmu. Studenti mohou také začít tím, že se podívají na některé kulturní a historické souvislosti ze starověkého Říma, aby mohli lépe porozumět jednání jednotlivců.
Podívejte se na Důvěryhodné Zdroje
Představte studentům spolehlivé zdroje, jako jsou knihy, odborné články a renomované webové stránky. Popište význam využití spolehlivých zdrojů pro důkladný výzkum. Požádejte studenty, aby si také poznamenali zdroje, odkud data shromažďují.
Prozkoumejte Primární Zdroje
Vychovávejte se studenty primární zdroje, jako jsou historické texty, nápisy a relikvie. Popište, jak tyto originální materiály nabízejí zvláštní pohled na starověký Řím. Za tímto účelem si učitelé mohou domluvit návštěvu kteréhokoli blízkého muzea, kde jsou takové nápisy vystaveny.
Syntetizovat a dát dohromady
Požádejte studenty, aby si dělali strukturované poznámky a organizovali materiál podle tématu. Popište, jak tato fáze vytváří rámec pro dobře organizovanou a informovanou výzkumnou studii.
Často Kladené Otázky o Starověké Římské Časové ose Biografie
Jak mohu vybrat ideální historickou osobu ze starověkého Říma pro biografii?
Vyberte osobu, která významně přispěla k římské kultuře, politice nebo společnosti. V závislosti na oblasti vašeho zájmu si vzpomeňte na lidi jako Julius Caesar, Augustus, Cicero, Kleopatra nebo Nero. Učitelé mohou studentům poskytnout shrnutí a pozadí některých důležitých osobností a studenti si mohou vybrat tu, která je nejvíce zajímá.
Jaké klíčové prvky tvoří biografii starých Římanů?
Chronologická linie biografie by měla zdůrazňovat významné momenty, události a úspěchy předmětu. V tomto seznamu mohou být zahrnuta data narození a úmrtí, slavné činy, důležité války, významná politická nebo diplomatická rozhodnutí a jakýkoli významný příspěvek k filozofii, literatuře nebo umění.
Je možné začlenit sociální a kulturní pozadí do biografie na časové ose?
Rozhodně, čtenáři jsou schopni lépe porozumět obecnému prostředí postavy, pokud je zahrnut sociální a kulturní kontext. Můžete diskutovat o důležitých prvcích římské politiky, kultury a společnosti, které měly dopad na život a činy dané osoby.
Více Storyboard That Aktivity
Starověký Řím
Tato Aktivita je Součástí Mnoha Učitelů
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
