Dalším náročným způsobem, jak přimět studenty, aby začali přemýšlet o tom, jak adaptace umožňují specializovaným buňkám efektivně fungovat, je přimět je, aby navrhly vlastní specializovanou buňku. Tato aktivita se nejlépe učí dříve, než se studenti podrobně seznámí se specializovanými buňkami, ale poté, co se podívali na základní buněčnou strukturu. Studenti budou skutečně schopni prokázat kreativitu a znalost funkcí buněk při dokončení této činnosti.
Studenti by měli mít určitou funkci, jako je přenos elektrického signálu z jedné části těla do druhé. Studenti pak navrhnou buňku a poté porovná své diagramy se specializovanými buněčnými diagramy, které jsou již zahrnuty v Storyboard That . To by byl skvělý čas na přezkoumání struktury a organel základních živočišných a rostlinných buněk, aby je mohly zahrnout do svého návrhu.
V instrukcích o aktivitě daných studentům se používá funkce přenosu zprávy z jedné části těla do druhé (nervová buňka). Můžete je snadno změnit tak, aby obsahovaly další funkce založené na typech specializovaných buněk, které budete učit!
Modifikace
Lešení aktivity změnou šablony poskytuje studentům diagram buňky lidského těla. Studenti by pak mohli přidat do šablony místo vytváření buňky od nuly.
Rozšíření
Nechte studenty vytvořit zcela novou buňku pro tělo, která by se použila pro nadlidské aktivity: například buňka, která umožňuje Supermanovi létat nebo umožňuje Spidermanovi vytvářet pavučiny.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Existuje mnoho buněk, které mají speciální úpravy a funkce, které jim umožňují efektivně provádět konkrétní úkoly. Navrhněte si vlastní buňku, která by umožňovala posílat elektrické zprávy kolem těla. Strávte pár minut přemýšlením o tom, jaké úpravy a vlastnosti buňky by to dokázaly efektivně.