Skvělý způsob, jak zapojit své studenty je prostřednictvím vytvoření storyboardy, které používají slovní zásobu z knihy. Zde je seznam několika slovníkových slov běžně vyučovaných s románem a příklad vizuální slovní zásoby desce
,Ve slovníku palubě, studenti si mohou vybrat mezi přijít s jejich použitím slova slovní zásoby, najít konkrétní příklad z textu, nebo zobrazující ji beze slov.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Prokázat své porozumění slovníkových slov Silas Marner vytvořením vizualizací.
Vyberte knihu, odstavec nebo seznam slov, které nejlépe ilustrují vztahy mezi slovy, o kterých chcete mluvit. Může to být báseň, krátké vyprávění, seznam pojmů ze slovní zásoby nebo dokonce úryvek z knihy. Učitelé si mohou vybrat zajímavou literaturu, aby studenty zaujali a poskytli ucelené příklady.
Nejprve představte myšlenku spojení slov. Uveďte přesné definice a ilustrace pro synonyma, antonyma, homofony a další slova. Všichni jsou ve výsledku na stejné vlně. Učitelé mohou také provádět některé zajímavé činnosti pomocí slovních vztahů, jako je použití dvou různých slov v podobných kontextech.
Otestujte si předchozí znalosti studentů v předmětech, jako jsou homonyma, heteronyma, synonyma a antonyma. Pokud studenti koncept dobře znají, mohou se učitelé pomocí praxe a aplikace dostat do více podrobností. Pokud jsou studenti zmatení nebo postrádají nějaké znalosti, učitelé mohou začít tím, že vyučují podrobnosti o konceptu.
Rozdělte třídu do dvojic a rozdejte studentům pracovní listy a procvičovací aktivity. Studenti mohou vzájemně spolupracovat, stavět na konceptech a získávat pohledy od svých kolegů.
Povzbuďte studenty, aby uvažovali o nápadech nad rámec jednoduchých definic. Pokládejte jim otázky, které je donutí přemýšlet o důvodech použití konkrétních slov v daném kontextu a o tom, jak to ovlivňuje sdělení jako celek.
Cvičení na slovní zásobu je možné zpestřit tím, že studentům zpřístupníme různé skupiny slov nebo frází na základě jejich úrovně znalostí. Učitelé mohou také přizpůsobit aktivity pro studenty a udělat způsob vysvětlování trochu flexibilní podle potřeb studentů. Pokročilým studentům navíc můžete dát složitější úkoly a dodatečnou pomoc těm, kteří to potřebují.
Klíčové pojmy a fráze v "Silas Marner" zahrnují věci jako "vykoupení", "odcizení", "víra", "komunita", "izolace" a "láska". Koncepty a vývoj postav knihy jsou těmito slovy silně ovlivněny. Studenti, kteří hlouběji rozumí této slovní zásobě, která je ústředním tématem témat, by mohli příběhu lépe porozumět.
Studenti si mohou vést deník, do kterého si mohou zapisovat nově naučenou slovní zásobu s významy a kontextem. Mohou se na to čas od času podívat a zkusit tato slova použít ve svých každodenních rozhovorech.