V této aktivitě studenti zkoumají názor autora a identifikují způsob, jakým je tento pohled jedinečný v pochopení prvků příběhu.
"Opět jsem položil tvář dolů na Shiloh, můj ústa u ucha. "Živě, Shiloh, živě!" Šeptám. "
David vidí pero a všimne si krve na zemi, a tak Marty řekne Davidovi o Shilohovi a jak byl napaden.
Marty vydírá Judda; Souhlasí s tím, že mlčí o jeleni a bude dělat dvacet hodin práce výměnou za Shiloh.
"Lhát už není lži, když je to zachránit psa, a všechno je v pořádku."
Marty si myslí, že bude držet znamení, které říká: "ZDARMA: NEJLEPŠÍ SVĚTOVÝ PES".
"Sklonil jsem se, mé čelo proti němu, ruku na hlavě. Je mrtvý, vím to! Křičím dovnitř. "
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.
Student Instructions: