Tento model dějepisu předpokládá, že se studenti již naučili konjugace seru a estaru a jejich rozdíly v užívání. Předpokládá se také, že studenti již provedli nějakou základní praxi a jsou připraveni dát dohromady vše. Tvůrčí scéna je také vhodná pro diferenciaci pro pokročilé studenty.
Nechte studenty vytvářet vlastní kreativní scénu, zaměřenou na obrázky, které budou vyžadovat různá použití ser a estar . Studenti pak zapíšou popisný odstavec pod buňku, použijí kompletní věty a popisují všechny aspekty ilustrace .
Například tento ukázkový scénář poskytuje příležitosti k vyjádření místa, fyzických atributů a identit objektů a lidí. Poskytuje také příklady osobnosti, emocí, národnosti, profese, materiálu objektu, držení, denní doby a data. Tato scéna také poskytuje možnost přezkoumat základní slovní zásobu a vyjádřit rády, nepřátele a zábavy, kdyby se učitel rozhodl dále prokládat témata.
Pokročilé : Místo toho, aby studenti psali popis pod buňkou, mohou studenti místo toho dát ústní prezentaci popisu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)