Tato scénářová činnost předpokládá, že se studenti již naučili konjugovat ser a estar a rozdíly v užívání. Studenti mohou s těmito dvěma slovesami provést nějakou předběžnou praxi, ale nyní vyžadují trochu větší výzvu. Tento scénář se zaměřuje na konjugaci slovesa a volbu mezi ser a estar v kontextu odpovědi na otázky.
Vytvořte studentům scénář, který simuluje konverzaci nebo více konverzací mezi znaky. Scénář musí používat všechny kategorie sera a estar . Měla by se také zaměřit na různé formy obou sloves.
Strukturovaný jako rozhovor, studenti musí brát v úvahu, jak jsou dotazy kladeny a zodpovězeny, kromě toho, že právě vybíráte mezi ser a estar správně. Někdy je pro studenty užitečné, aby předstírali, že mluví s přítelem, aby zjistili vhodný předmět a konjugaci slovesa. Pro posílení konceptu mohou studenti pod každým příkladem napsat kategorii ser nebo estar .
Činnost 1: Studenti vytvářejí a zapisují celou konverzaci podle modelu.
Činnost 2: Student vytváří pouze obrázky, otázky a štítky. Ve třídě jsou studenti spárováni a rekonstruovat scénář k procvičování mluvení. Jejich partner odpovídá na otázky, píše student v odpovědi.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)