Tragédie Romea a Julie je jednou z nejznámějších Shakespearových tragédií. Pro studenty je přínosné pochopit, proč je to považováno za tak důležité. Jedním z důvodů je, že obsahuje tragického hrdinu. Toto je protagonista, typicky ušlechtilého narození, předurčený pro osud. V této hře Romeo tento popis jasně zapadá. Slavný řecký filozof Aristotle byl první, kdo zaznamenal základní atributy tragického hrdiny.
| ATRIBUT | POPIS | Příklad z Romeo a Julie |
|---|---|---|
| Hamartia | Flaw v postavě | Romeova chyba je jeho impulzivní povaha. Rychle se zamiluje a dostává se do bojů. |
| Hubris | Nadměrná pýcha | V jeho pýchě, Romeo nutí Friar Lawrence vzít si jej a Julii. |
| Peripeteie | Zrušení štěstí | Romeo zabije Tybalta a je vyhoštěn z Verony. |
| Anagnorisis | Moment kritického objevu | "Romeo, právě jsem slyšel, že Julie z Verony je mrtvá!" |
| Nemesis | Osud, kterému se nelze vyhnout | Falešný jed, který způsobuje, že se Julie jeví mrtvá, a skutečný jed, který Romeo vypije, aby se zabil. |
| Katarze | Pocit soucitu publika nebo strachu po pádu hrdiny | Smrt milenců končí boje. Rodiny se ztotožňují se ztrátou těch, které milují. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje, jak Romeo lze považovat za tragický hrdina.
Začněte definováním pojmů „tragický hrdina“, „motiv“ a „archetyp“. Poskytněte přehled charakteristik, které definují tragického hrdinu, jako je urozený původ, tragická chyba a obrácení osudu. Vysvětlete, jak se tragické hrdinské motivy a archetypy objevují v literatuře a dramatu.
Zaměřte se na Romeovu postavu ve filmu „Romeo a Julie“ a veďte studenty při analýze toho, jak ztělesňuje vlastnosti tragického hrdiny. Povzbuďte studenty, aby odkazovali na konkrétní scény, akce a rozhodnutí, které zdůrazňují Romeův tragický status hrdiny. Diskutujte o tom, jak se Romeova postava shoduje s klasickým archetypem tragického hrdiny.
Prezentovat studentům příklady tragických hrdinů z jiných literárních děl nebo dramatu. Zapojte studenty do srovnávací analýzy a prozkoumejte, jak tyto postavy sdílejí nebo se liší od archetypu tragického hrdiny. Diskutujte o konceptu univerzálnosti v motivech a archetypech tragických hrdinů.
Zadejte projekt tvůrčího psaní, kde studenti vytvoří moderní interpretaci tragického hrdiny. Poskytněte pokyny pro projekt, včetně začlenění klíčových motivů a archetypů tragických hrdinů. Vysvětlete formát prezentace pro sdílení jejich moderních tragických příběhů hrdinů.
Tragický hrdina má typicky ušlechtilé vlastnosti, má tragickou vadu, která vede k jejich pádu, zažívá obrat osudu, zná svůj osud a v publiku vyvolává pocity lítosti a strachu. Romeo ilustruje tyto rysy v "Romeovi a Julii" jako postava šlechtického původu, která má tragickou chybu, svou impulzivitu. Jeho ukvapená rozhodnutí a impulzivní činy, jako je rychlá láska k Julii a souboj s Tybaltem, vedou k tragickým následkům. Tyto akce mají za následek obrácení jeho jmění, protože je vyhnán z Verony a oddělen od Julie. Romeo si velmi dobře uvědomuje roli osudu ve svém životě a často mluví o tom, že je "hvězdný". Jeho tragická cesta vyvolává v publiku pocity lítosti a strachu, protože se vcítí do zbrklé povahy jeho postavy.
Mezi určující vlastnosti tragického hrdiny patří ušlechtilé vlastnosti, tragická chyba, zvrat osudu, uznání osudu a vyvolávání lítosti a strachu. V "Romeo a Julie" má Romeo, člen šlechtické rodiny Montague, tyto vlastnosti. Jeho tragická chyba, impulzivita, vede k jeho unáhleným rozhodnutím a impulzivním činům, jako je rychlé zamilování se do Julie a zapojení do osudového souboje s Tybaltem. Tyto činy mají za následek obrácení jeho jmění, což vede k jeho vyhoštění a oddělení od Julie. Romeo si velmi dobře uvědomuje roli osudu ve svém životě a často mluví o tom, že je "hvězdný". Jeho tragická cesta vyvolává v publiku pocity soucitu a strachu, kteří se vcítí do jeho zbrklé povahy.
Storyboardy a pracovní listy mohou studentům pomoci pochopit a vizuálně znázornit Romeovy charakteristiky tragického hrdiny. Studenti mohou vytvářet vizuální reprezentace klíčových scén, jako jsou Romeova impulzivní rozhodnutí, jeho ušlechtilost, okamžik zvratu v jeho štěstí a jeho uznání osudu. Pracovní listy mohou studentům pomoci shrnout a analyzovat tyto charakteristiky v kontextu hry a povzbudit je, aby kriticky přemýšleli o tom, jak Romeo ztělesňuje rysy tragického hrdiny. Tento vizuální a analytický přístup pomáhá k hlubšímu pochopení Romeovy postavy a jeho role v tragickém vyprávění.