Přehled Aktivity
Během tohoto krátkého příběhu, studenti jdou dělat mnoho předpovědi, pokud jde o to, co si myslí, že se bude dít dál. Ilustrující tyto předpovědi je skvělý nápad na scénáři. Plán na konkrétních zastavovacích bodů při čtení a mají vaši studenti předpovědět, co se stane. Budou objasnění jejich predikci do scénáře buňky a používat důkazy z textu nebo předchozí znalosti, zálohovat své predikce.
Hlavním cílem pro tento příklad scénáře je to, co by se mohlo stát v případě, že rodina se ujme Mongoose, Rikki-Tikki. Jako otec poukazuje na to, zvíře je divoký. Mohl by být krotký, nebo by mohl být divoká a nebezpečná. Poté, co se rodina živí Rikki-Tikki a ošetřovala ho zpátky do zdraví, pak Rikki-Tikki by mohl udělat jednu ze dvou věcí: mohl ochránit rodinu před smrtící hadů, nebo by mohl zaútočit na Teddyho.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Pokročilý | Dovedný | Vynoří se | |
|---|---|---|---|
| Předpověď | Student provedl velmi rozumnou predikci na základě známého kontextu a inferencí. | Student předpovídal, ale chybí silné spojení se známým kontextem. | Student předpověděl na základě nic konkrétního. |
| Tvořivost | Student prokázal vysokou úroveň tvořivosti. Student jasně odkazoval zpět na text pomocí humoru, vtipu nebo jiných uměleckých prostředků. | Student použil nějakou kreativitu v celém scénáři. Student zahrnoval jemnou originalitu, která prokázala porozumění. | Student nepoužil moc kreativity. |
| Anglické Konvence | Neexistují žádné chyby v pravopisu, gramatice nebo mechanice v celém scénáři. Všechny části písma odrážejí pečlivou korekturu. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Všechny části písma ukazují některé korektury. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Většina písemných částí neodráží korekturu. |
Přehled Aktivity
Během tohoto krátkého příběhu, studenti jdou dělat mnoho předpovědi, pokud jde o to, co si myslí, že se bude dít dál. Ilustrující tyto předpovědi je skvělý nápad na scénáři. Plán na konkrétních zastavovacích bodů při čtení a mají vaši studenti předpovědět, co se stane. Budou objasnění jejich predikci do scénáře buňky a používat důkazy z textu nebo předchozí znalosti, zálohovat své predikce.
Hlavním cílem pro tento příklad scénáře je to, co by se mohlo stát v případě, že rodina se ujme Mongoose, Rikki-Tikki. Jako otec poukazuje na to, zvíře je divoký. Mohl by být krotký, nebo by mohl být divoká a nebezpečná. Poté, co se rodina živí Rikki-Tikki a ošetřovala ho zpátky do zdraví, pak Rikki-Tikki by mohl udělat jednu ze dvou věcí: mohl ochránit rodinu před smrtící hadů, nebo by mohl zaútočit na Teddyho.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
- Click "Start Assignment".
- In the first description box, describe what is happening in the story, then illustrate in the cell.
- Predict what might happen next in the next description box and illustrate.
- Repeat step 3 for the last cell.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Pokročilý | Dovedný | Vynoří se | |
|---|---|---|---|
| Předpověď | Student provedl velmi rozumnou predikci na základě známého kontextu a inferencí. | Student předpovídal, ale chybí silné spojení se známým kontextem. | Student předpověděl na základě nic konkrétního. |
| Tvořivost | Student prokázal vysokou úroveň tvořivosti. Student jasně odkazoval zpět na text pomocí humoru, vtipu nebo jiných uměleckých prostředků. | Student použil nějakou kreativitu v celém scénáři. Student zahrnoval jemnou originalitu, která prokázala porozumění. | Student nepoužil moc kreativity. |
| Anglické Konvence | Neexistují žádné chyby v pravopisu, gramatice nebo mechanice v celém scénáři. Všechny části písma odrážejí pečlivou korekturu. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Všechny části písma ukazují některé korektury. | V celém storyboardu je několik chyb v pravopisu, gramatice a mechanice. Většina písemných částí neodráží korekturu. |
Více Storyboard That Aktivity
Rikki-Tikki-Tavi
![Rikki-Tikki-Tavi Rudyard Kipling - Shrnutí "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4105726/cell-col-1-row-1-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi Rudyard Kipling - Shrnutí "Rikki-Tikki-Tavi"")
![Rikki-Tikki-Tavi od Rudyarda Kiplinga - příčina a následek v "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103684/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi od Rudyarda Kiplinga - příčina a následek v "Rikki-Tikki-Tavi"")
![Rikki-Tikki-Tavi od Rudyard Kipling - Mapa znaků pro "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103688/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi od Rudyard Kipling - Mapa znaků pro "Rikki-Tikki-Tavi"")
![Rikki-Tikki-Tavi od Rudyarda Kiplinga - Personifikace v "Rikki-Tikki-Tavi"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4103692/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Rikki-Tikki-Tavi od Rudyarda Kiplinga - Personifikace v "Rikki-Tikki-Tavi"")
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
