Přehled Aktivity
Objev jeskynních obrazů Lascaux ve Francii poskytl sociálním vědcům důležitý pohled na život prehistorických lidí. To byly novinky na první stránce v roce 1940, v době, kdy byla velká část Evropy pohlcena druhou světovou válkou. Příběh samotného objevu čtyř teenagerů je pro studenty fascinující, stejně jako jejich příspěvky k našemu chápání raných lidí. V této aktivitě studenti vytvoří noviny, které převyprávějí tento objev nebo jakékoli jiné související s časnými lidmi. Jako vodítko mohou použít 5 W. Učitelé mohou nechat studenty, aby odpověděli na otázky jako: Kdo objevil objev? Kde a kdy k tomu došlo? Co našli? Proč je to důležité?
Navrhované rané objevy člověka
- Objev Hirama Binghama Machu Picchu v roce 1911
- Howard Carter objevil hrob krále Tut v roce 1922
- Mary Leakey objev Homo habilis v roce 1960
- Objev Donalda Johnsona „Lucy“ v roce 1974
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vyprávět příběh objevu jeskynních obrazů Lascaux nebo jiného významného archeologického objevu.
Pokyny pro studenty:
- Pomocí školních zdrojů proveďte v roce 1940 výzkum objevu obrazů jeskyně Lascaux od 4 teenagerů ve Francii.
- Pomocí šablony novin napište o 5W příběhu (Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč).
- Pro ilustraci příběhu přidejte vhodné scény, postavy a předměty.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: 1-2 věty vysvětlující 5W: Kdo objevil objev? Kde a kdy k tomu došlo? Co našli? Proč je to důležité?
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nadpis a Popisy | Studenti zahrnou chytlavý titulek na titulní stránku a také podrobné popisy každé ilustrované události, které vysvětlují, co se stalo, v minimálně 3-5 větách. | Nadpis a/nebo popisy událostí lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné nebo příliš stručné. | Na přední straně chybí buď titulek, nebo popis každé z vyobrazených událostí. |
| Ilustrace | Ilustrace představují události pomocí vhodných scén, postav a předmětů. Je zřejmé, že student věnoval tvorbě ilustrací čas a péči. | Ilustrace částečně souvisejí s událostmi, ale je obtížné je pochopit nebo působí uspěchaně. | Ilustrace se jasně nevztahují ke klíčovým událostem příběhu. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice, které nemění význam textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice. |
Přehled Aktivity
Objev jeskynních obrazů Lascaux ve Francii poskytl sociálním vědcům důležitý pohled na život prehistorických lidí. To byly novinky na první stránce v roce 1940, v době, kdy byla velká část Evropy pohlcena druhou světovou válkou. Příběh samotného objevu čtyř teenagerů je pro studenty fascinující, stejně jako jejich příspěvky k našemu chápání raných lidí. V této aktivitě studenti vytvoří noviny, které převyprávějí tento objev nebo jakékoli jiné související s časnými lidmi. Jako vodítko mohou použít 5 W. Učitelé mohou nechat studenty, aby odpověděli na otázky jako: Kdo objevil objev? Kde a kdy k tomu došlo? Co našli? Proč je to důležité?
Navrhované rané objevy člověka
- Objev Hirama Binghama Machu Picchu v roce 1911
- Howard Carter objevil hrob krále Tut v roce 1922
- Mary Leakey objev Homo habilis v roce 1960
- Objev Donalda Johnsona „Lucy“ v roce 1974
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vyprávět příběh objevu jeskynních obrazů Lascaux nebo jiného významného archeologického objevu.
Pokyny pro studenty:
- Pomocí školních zdrojů proveďte v roce 1940 výzkum objevu obrazů jeskyně Lascaux od 4 teenagerů ve Francii.
- Pomocí šablony novin napište o 5W příběhu (Kdo, Co, Kdy, Kde a Proč).
- Pro ilustraci příběhu přidejte vhodné scény, postavy a předměty.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: 1-2 věty vysvětlující 5W: Kdo objevil objev? Kde a kdy k tomu došlo? Co našli? Proč je to důležité?
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 7 Points | Vznikající 4 Points | Začátek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Nadpis a Popisy | Studenti zahrnou chytlavý titulek na titulní stránku a také podrobné popisy každé ilustrované události, které vysvětlují, co se stalo, v minimálně 3-5 větách. | Nadpis a/nebo popisy událostí lze pochopit, ale jsou poněkud nejasné nebo příliš stručné. | Na přední straně chybí buď titulek, nebo popis každé z vyobrazených událostí. |
| Ilustrace | Ilustrace představují události pomocí vhodných scén, postav a předmětů. Je zřejmé, že student věnoval tvorbě ilustrací čas a péči. | Ilustrace částečně souvisejí s událostmi, ale je obtížné je pochopit nebo působí uspěchaně. | Ilustrace se jasně nevztahují ke klíčovým událostem příběhu. |
| Pravopis, Gramatika, Interpunkce | Konečný produkt je bez pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb. | Konečný produkt obsahuje až tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice, které nemění význam textu. | Konečný produkt obsahuje více než tři chyby v pravopisu, interpunkci nebo gramatice. |
Více Storyboard That Aktivity
Raní Lidé
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
