Přehled Aktivity
Existuje mnoho knih souvisejících s domorodými Američany severozápadního pobřeží, které mohou studentům pomoci lépe vizualizovat a porozumět lidem a jejich bohaté kultuře. Některé krátké obrázkové knihy lze použít jako čtení celé třídy, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románová studia. V této aktivitě studenti vytvoří grafický souhrn knihy pomocí vizuálů a popisů .
Kniha použitá pro příklad scénáře je Shi-shi-etko od Nicoly I. Campbellové. Shi-shi-etko je nádherně ilustrovaná a uštěpačná kniha vhodná pro 2. – 6. Ročník . Je to příběh o Shi-shi-etko, která bude muset opustit svou rodinu a všechno, co ví, aby mohla navštěvovat obytnou školu.
Rezidenční školy v Kanadě a Spojených státech vytrhly děti z jejich rodin v nucené snaze asimilovat domorodé Američany do evropské americké kultury. Děti nesměly mluvit svým jazykem ani praktikovat své zvyky a byly by za to potrestány. Odhaduje se, že v letech 1831–1996 byly statisíce indiánských dětí násilně odebrány z jejich domovů vládními agenty a umístěny do obytných (nebo „internátních“) škol, které provozovala vláda a církve.
Bývalý předseda vlády Kanady Stephen Harper vydal oficiální omluvu dne 11. června 2008: „Dva hlavní cíle systému obytných škol byly odstranit a izolovat děti od vlivu jejich domovů, rodin, tradic a kultur a asimilovat se je do dominantní kultury. Tyto cíle byly založeny na předpokladu, že domorodé kultury a duchovní víry byly nižší a nerovné. Někteří skutečně hledali, jak se neslavně říkalo, „zabít Inda v dítěti“. Dnes si uvědomujeme, že tato asimilační politika byla špatná, způsobila velké škody a nemá v naší zemi místo. “
Lidové pohádky
Shanyaak'utlaax̱: Lososový chlapec- K dispozici také v obchodě Sealaska Heritage Store
- Dvojjazyčné čtení videa Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy in Tlingit s anglickými titulky
Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast and Goodnight World: Animals of the Native Northwest
- Oba jsou krátké obrázkové knihy o zvířatech domorodého severozápadního pobřeží s krásnými ilustracemi umělců z Coast Salish, Haida, Bella Bella a mnoha dalších národů, které přispěly barevnými obrazy a kulturními informacemi o každém stvoření.
Raven: Příběh podvodníka ze severozápadního Pacifiku
- Havran je důležitou duchovní postavou pro domorodé obyvatele severozápadního pobřeží. Je viděn jako mazaný tvarovač s magickými silami, kterému se připisuje dávání lidstva dary světla, ohně a jídla.
- Video ze čtení
Realistická fikce nebo biografie
Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe- Autor Roy A. Peratrovich je členem Tlingitského národa a synem chválených aktivistů v oblasti občanských práv Roye a Elizabeth Peratrovichových z Aljašky.
- Tento příběh je založen na příběhu předaném Peratrovičovým dědečkem o desetiletém Tlingitově chlapci jménem Keet, který se vydá na epické aljašské dobrodružství poté, co se odloží na kánoi svého otce.
Svetr Yetsa
- Yetsa, její matka a babička společně vyrábějí svetr Cowichan.
Fighter in Velvet Gloves: Alaska Civil Rights Hero Elizabeth Peratrovich
- kniha kapitoly vyšší třídy (od 13 let) o vůdkyni občanských práv Tlingit, Elizabeth Peratrovich. V roce 1945 přednesla silný projev bojující za rovnost, když se s domorodými Američany na Aljašce zacházelo jako s občany druhé třídy. Její úsilí vedlo k přijetí aljašského antidiskriminačního zákona. Dnes, 16. února, Aljaška slaví Den Elizabeth Peratrovichové. Peratrovich je také oceněn na zlaté jednodolarové minci v roce 2020.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Shrnout příběh do 3-5 buněk scénáře popisující hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.
Pokyny pro studenty
- Přečíst příběh.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte scénář 3-5 buněk s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
---|---|---|---|
Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Přehled Aktivity
Existuje mnoho knih souvisejících s domorodými Američany severozápadního pobřeží, které mohou studentům pomoci lépe vizualizovat a porozumět lidem a jejich bohaté kultuře. Některé krátké obrázkové knihy lze použít jako čtení celé třídy, zatímco jiné delší knihy lze použít jako delší románová studia. V této aktivitě studenti vytvoří grafický souhrn knihy pomocí vizuálů a popisů .
Kniha použitá pro příklad scénáře je Shi-shi-etko od Nicoly I. Campbellové. Shi-shi-etko je nádherně ilustrovaná a uštěpačná kniha vhodná pro 2. – 6. Ročník . Je to příběh o Shi-shi-etko, která bude muset opustit svou rodinu a všechno, co ví, aby mohla navštěvovat obytnou školu.
Rezidenční školy v Kanadě a Spojených státech vytrhly děti z jejich rodin v nucené snaze asimilovat domorodé Američany do evropské americké kultury. Děti nesměly mluvit svým jazykem ani praktikovat své zvyky a byly by za to potrestány. Odhaduje se, že v letech 1831–1996 byly statisíce indiánských dětí násilně odebrány z jejich domovů vládními agenty a umístěny do obytných (nebo „internátních“) škol, které provozovala vláda a církve.
Bývalý předseda vlády Kanady Stephen Harper vydal oficiální omluvu dne 11. června 2008: „Dva hlavní cíle systému obytných škol byly odstranit a izolovat děti od vlivu jejich domovů, rodin, tradic a kultur a asimilovat se je do dominantní kultury. Tyto cíle byly založeny na předpokladu, že domorodé kultury a duchovní víry byly nižší a nerovné. Někteří skutečně hledali, jak se neslavně říkalo, „zabít Inda v dítěti“. Dnes si uvědomujeme, že tato asimilační politika byla špatná, způsobila velké škody a nemá v naší zemi místo. “
Lidové pohádky
Shanyaak'utlaax̱: Lososový chlapec- K dispozici také v obchodě Sealaska Heritage Store
- Dvojjazyčné čtení videa Shanyaak'utlaax̱: Salmon Boy in Tlingit s anglickými titulky
Sharing our World: Animals of the Native Northwest Coast and Goodnight World: Animals of the Native Northwest
- Oba jsou krátké obrázkové knihy o zvířatech domorodého severozápadního pobřeží s krásnými ilustracemi umělců z Coast Salish, Haida, Bella Bella a mnoha dalších národů, které přispěly barevnými obrazy a kulturními informacemi o každém stvoření.
Raven: Příběh podvodníka ze severozápadního Pacifiku
- Havran je důležitou duchovní postavou pro domorodé obyvatele severozápadního pobřeží. Je viděn jako mazaný tvarovač s magickými silami, kterému se připisuje dávání lidstva dary světla, ohně a jídla.
- Video ze čtení
Realistická fikce nebo biografie
Little Whale: A Story of the Last Tlingit War Canoe- Autor Roy A. Peratrovich je členem Tlingitského národa a synem chválených aktivistů v oblasti občanských práv Roye a Elizabeth Peratrovichových z Aljašky.
- Tento příběh je založen na příběhu předaném Peratrovičovým dědečkem o desetiletém Tlingitově chlapci jménem Keet, který se vydá na epické aljašské dobrodružství poté, co se odloží na kánoi svého otce.
Svetr Yetsa
- Yetsa, její matka a babička společně vyrábějí svetr Cowichan.
Fighter in Velvet Gloves: Alaska Civil Rights Hero Elizabeth Peratrovich
- kniha kapitoly vyšší třídy (od 13 let) o vůdkyni občanských práv Tlingit, Elizabeth Peratrovich. V roce 1945 přednesla silný projev bojující za rovnost, když se s domorodými Američany na Aljašce zacházelo jako s občany druhé třídy. Její úsilí vedlo k přijetí aljašského antidiskriminačního zákona. Dnes, 16. února, Aljaška slaví Den Elizabeth Peratrovichové. Peratrovich je také oceněn na zlaté jednodolarové minci v roce 2020.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Shrnout příběh do 3-5 buněk scénáře popisující hlavní události na začátku, uprostřed a na konci příběhu.
Pokyny pro studenty
- Přečíst příběh.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Vytvořte scénář 3-5 buněk s popisy a ilustracemi, které ukazují sled hlavních událostí v příběhu.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | |
---|---|---|---|
Události | Každá z těchto buněk představuje jinou část příběhu. Buňky jsou v pořadí od začátku do konce. | Jedna buňka je mimo provoz, nebo storyboard chybí důležité informace. | Důležité informace chybí a / nebo dva nebo více buněk jsou mimo provoz. |
Snímky | Buňky obsahují obrázky, které přesně ukazují události v příběhu a nejsou v cestě porozumění. | Většina obrázky ukazují události z příběhu, ale některé jsou nesprávné. | Snímky jsou nejasné nebo nedávají smysl s příběhem. |
Popisy | Popisy odpovídají obrazy a zobrazovat změnu v čase. | Popisy nemusí vždy shodovat s obrázky nebo zmínit význam této události. | Popisy chybí nebo neodpovídají obrázky. |
Pravopisu a Gramatiky | Pravopisu a gramatiky je většinou přesné. Chyby nejsou v cestě porozumění. | Hláskování je velmi nepřesný a brání plné pochopení. | Text je velmi těžké pochopit. |
Více Storyboard That Aktivity
Indigenous Peoples of the Northwest Coast
Ceny pro Školy a Obvody
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA