Aktivity studentů pro Préteritum vs. Nedokonalá
Následující tabulka zjednodušuje použití do obecných kategorií; aplikace je však často mnohem složitější. Obecně je preteritní čas používán k vyjádření myšlenky na dokončenou akci v minulosti, něco vnímaného jako definitivní začátek a konec, i když to není přímo uvedeno. Naproti tomu španělský nedokonalý čas se používá k naznačení probíhající nebo neúplné akce v minulosti. Používá se pro akce, které nemají definovaný začátek a konec.
| Preterite | Nedokonalý |
|---|---|
| Dokončená akce | Neúplná akce |
| Přerušení akce | Přerušená akce |
| Opakovaná / obvyklá akce | |
| Popis |
Některé z činností v tomto plánu lekce jsou navrženy tak, aby izolovaly tyto koncepty pro studenty, aby je mohli praktikovat. Jiní dávají studentům příležitost to všechno dohromady. Pro studenty je však užitečné (ale není to nutné) znát jejich konjugace před dokončením některé z aktivit.
Chcete-li rozšířit aktivity, umožněte studentům procvičovat mluvení a výslovnost! Toto funguje nejlépe s narativní aktivitou, protože studenti budou moci prezentovat svůj dokončený příběh do třídy.
- Some Math • Behdad Esfahbod • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA