Přehled Aktivity
Studenti se rozhodnou, na jaký pohledu má vypravěč mluvit. Pomocí storyboardu mohou studenti zobrazit textové důkazy a také je ilustrovat. Treasure je řešen ve třetí osobě . Psaní z pohledu třetí osoby používá zájmeny jako on, ona, nebo oni popsat hlavní charakter v vyprávění.
Tento příklad scénáře používá jeden citát z příběhu. V závislosti na úrovni vaší třídy můžete mít tři příklady.
Třetí osoba
"Když se sen vrátil třikrát, řekl:" Možná je to pravda, "a tak se vydal na svou cestu."
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje pohled na poklad .
- Po přečtení Pokladu si přemýšlejte o pohledu na vypravěče v příběhu. Byla to třetí osoba z pohledu nebo z pohledu první osoby?
- Zadejte odpověď v poli Název.
- Vyberte citát z příběhu, který zobrazuje druh pohledu.
- Uveďte tento citát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Vznikající 19 Points | Začátek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Úhly Pohledu | Student správně identifikoval všechny názory, které autor v románu použil. | Student identifikoval většinu úhlů pohledu. | Student nezjistil správný úhel pohledu, |
| Písemná Vysvětlení | Textové popisy jasně vysvětlují úhly pohledu použité v románu a popisují rozdíly v jejich perspektivách. | Textové popisy vysvětlují úhly pohledu, ale nemusí být jasné. | Textové popisy přesně nepopisují úhly pohledu. |
| Obrázky Scénáře | Ilustrace zobrazují scény jasně spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou a používají vizuální prvky k zobrazení rozdílu mezi perspektivami. | Ilustrace zobrazují scény spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou, ale mohou být zjednodušené nebo postrádající detaily. | Scény jasně nepopisují hlediska použitá v románu. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladná a úhledná. Pravopis a gramatika jsou správné. | O většinu částí scénáře se alespoň pokusili a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé pravopisné a/nebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/nebo neuspořádaný. Text obsahuje mnoho pravopisných a/nebo gramatických chyb. |
Přehled Aktivity
Studenti se rozhodnou, na jaký pohledu má vypravěč mluvit. Pomocí storyboardu mohou studenti zobrazit textové důkazy a také je ilustrovat. Treasure je řešen ve třetí osobě . Psaní z pohledu třetí osoby používá zájmeny jako on, ona, nebo oni popsat hlavní charakter v vyprávění.
Tento příklad scénáře používá jeden citát z příběhu. V závislosti na úrovni vaší třídy můžete mít tři příklady.
Třetí osoba
"Když se sen vrátil třikrát, řekl:" Možná je to pravda, "a tak se vydal na svou cestu."Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář, který zobrazuje pohled na poklad .
- Po přečtení Pokladu si přemýšlejte o pohledu na vypravěče v příběhu. Byla to třetí osoba z pohledu nebo z pohledu první osoby?
- Zadejte odpověď v poli Název.
- Vyberte citát z příběhu, který zobrazuje druh pohledu.
- Uveďte tento citát.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný 25 Points | Vznikající 19 Points | Začátek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Úhly Pohledu | Student správně identifikoval všechny názory, které autor v románu použil. | Student identifikoval většinu úhlů pohledu. | Student nezjistil správný úhel pohledu, |
| Písemná Vysvětlení | Textové popisy jasně vysvětlují úhly pohledu použité v románu a popisují rozdíly v jejich perspektivách. | Textové popisy vysvětlují úhly pohledu, ale nemusí být jasné. | Textové popisy přesně nepopisují úhly pohledu. |
| Obrázky Scénáře | Ilustrace zobrazují scény jasně spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou a používají vizuální prvky k zobrazení rozdílu mezi perspektivami. | Ilustrace zobrazují scény spojené s popsaným úhlem pohledu a perspektivou, ale mohou být zjednodušené nebo postrádající detaily. | Scény jasně nepopisují hlediska použitá v románu. |
| Úsilí a Úpravy | Práce je kompletní, důkladná a úhledná. Pravopis a gramatika jsou správné. | O většinu částí scénáře se alespoň pokusili a práce je reprezentativní. Text obsahuje některé pravopisné a/nebo gramatické chyby. | Storyboard je nedokončený a/nebo neuspořádaný. Text obsahuje mnoho pravopisných a/nebo gramatických chyb. |
Více Storyboard That Aktivity
Poklad
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
