Když byla ústava vytvořena, jejím cílem bylo nastínit hranice moci vlády napříč všemi třemi odvětvími. Když se Lincoln stal prezidentem, bylo možné tvrdit, že mnoho akcí, které podnikl s cílem rozšířit moc předsednictví, bylo buď neústavní, nebo dokonale ústavní.
Pomocí mřížkového scénáře nechte studenty definovat konkrétní ústavní pravidlo, ukázat, jak Lincoln rozšířil tento zákon, a poskytnout zdůvodnění jeho (ne) ústavnosti. Studenti prozkoumají a definují ústavní právo, spojí jej s Lincolnovými činy jako prezidentem a nakonec určí, zda jeho činy byly či nebyly ústavní nebo protiústavní. První sloupec by měl být věnován skutečným slovům nebo pravidlům Ústavy, druhý by měl být Lincolnovým jednáním ohledně tohoto zákona a třetímu zdůvodnění studenta.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty, aby vytvořili podobnou síť o rozšiřování pravomocí jiného prezidenta v době krize, ústavnosti této moci a jejich zdůvodnění. Příkladem je George W. Bush a jeho rozšíření pravomocí během války proti teroru v Americe po 11. září. Učitelé si mohou kdykoli vybrat kteréhokoli prezidenta a použít jej jako srovnání s Lincolnem.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář analyzující, jak Lincoln rozšířil moc předsednictví a zda jeho činy byly či nebyly ústavní.