Přehled Aktivity
Při jakékoli přírodní katastrofě je důležité mít k dispozici plán, jak zůstat v bezpečí a vědět, jaké zdroje jsou k dispozici. V této aktivitě studenti vytvoří akční plán toho, co by měl někdo udělat, pokud dojde k zemětřesení nebo jiné přírodní katastrofě. Výše uvedený příklad a pokyny určují zemětřesení, ale podle toho můžete aktualizovat pokyny.
Být uvízl v zemětřesení může být děsivý zážitek, který může způsobit paniku. Je důležité mít akční plán, abyste věděli, co dělat v případě zemětřesení.
Odborníci doporučují, že pokud jste uvnitř, neopustíte budovu, dokud se třepání nezastaví. Pokuste se dostat co nejblíže k zemi. Když jste na kolenou, zakryjte si hlavu a krk rukama, abyste se chránili před padáním. Měli byste se umístit mimo vnější zdi, okna, police nebo cokoli jiného, co by na vás mohlo dopadnout. Pokud je to možné, zkuste se schovat pod robustní stůl nebo stůl. Pokud jste v posteli, měli byste tam zůstat a zakrýt si hlavu polštářem. Pokud jste venku, najděte místo, které je daleko od budov, stromů nebo užitkových kabelů. Pokud jedete, zastavte co nejrychleji pryč od všeho, co by mohlo spadnout. Nezapomeňte zůstat v autě.
Po dokončení zemětřesení zkuste přesunout na otevřenou zem, pokud existuje bezpečný a jasný východ. Pokud jste v pasti, nepohybujte se; pokud máte mobilní telefon, zavolejte nebo pošlete text o pomoc. Pomozte ostatním, pokud je to možné, a ujistěte se, že sledujete místní televizní zprávy a rozhlasové stanice na aktualizace. Po zemětřeseních často dochází k otřesům, takže buďte připraveni upadnout a zakrýt, pokud k nim dojde.
Další informace naleznete na adrese https://www.ready.gov/earthquakes.
Případně nechte své studenty, aby vytvořili vizuální akční plány pro další přírodní katastrofy, jako je hurikán nebo sopečná erupce.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte příběh příběhu vysvětlující, co byste měli udělat během zemětřesení.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pomocí řady scén, postav, rekvizit, tvarů a textilií vytvořte narativní scénář s podrobnostmi o tom, co byste měli během zemětřesení dělat (nebo neměli).
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Přehled Aktivity
Při jakékoli přírodní katastrofě je důležité mít k dispozici plán, jak zůstat v bezpečí a vědět, jaké zdroje jsou k dispozici. V této aktivitě studenti vytvoří akční plán toho, co by měl někdo udělat, pokud dojde k zemětřesení nebo jiné přírodní katastrofě. Výše uvedený příklad a pokyny určují zemětřesení, ale podle toho můžete aktualizovat pokyny.
Být uvízl v zemětřesení může být děsivý zážitek, který může způsobit paniku. Je důležité mít akční plán, abyste věděli, co dělat v případě zemětřesení.
Odborníci doporučují, že pokud jste uvnitř, neopustíte budovu, dokud se třepání nezastaví. Pokuste se dostat co nejblíže k zemi. Když jste na kolenou, zakryjte si hlavu a krk rukama, abyste se chránili před padáním. Měli byste se umístit mimo vnější zdi, okna, police nebo cokoli jiného, co by na vás mohlo dopadnout. Pokud je to možné, zkuste se schovat pod robustní stůl nebo stůl. Pokud jste v posteli, měli byste tam zůstat a zakrýt si hlavu polštářem. Pokud jste venku, najděte místo, které je daleko od budov, stromů nebo užitkových kabelů. Pokud jedete, zastavte co nejrychleji pryč od všeho, co by mohlo spadnout. Nezapomeňte zůstat v autě.
Po dokončení zemětřesení zkuste přesunout na otevřenou zem, pokud existuje bezpečný a jasný východ. Pokud jste v pasti, nepohybujte se; pokud máte mobilní telefon, zavolejte nebo pošlete text o pomoc. Pomozte ostatním, pokud je to možné, a ujistěte se, že sledujete místní televizní zprávy a rozhlasové stanice na aktualizace. Po zemětřeseních často dochází k otřesům, takže buďte připraveni upadnout a zakrýt, pokud k nim dojde.
Další informace naleznete na adrese https://www.ready.gov/earthquakes.
Případně nechte své studenty, aby vytvořili vizuální akční plány pro další přírodní katastrofy, jako je hurikán nebo sopečná erupce.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte příběh příběhu vysvětlující, co byste měli udělat během zemětřesení.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pomocí řady scén, postav, rekvizit, tvarů a textilií vytvořte narativní scénář s podrobnostmi o tom, co byste měli během zemětřesení dělat (nebo neměli).
- Uložte a odešlete úkol.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Více Storyboard That Aktivity
Přírodní Katastrofy
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
