Motivy, symboly a motivy ožívají při použití scénáře. V této činnosti budou studenti identifikovat téma a podporovat jejich volby s podrobnostmi textu.
V průběhu románu, několik charakterů odpouštět druhým za křivdy, jichž se dopustili. Například Despereaux je poslán do vyhnanství jeho vlastní otec. Později Despereaux vrátí a viděl slzy v očích otcových, odpustí mu za to. Velmi odlišný aspekt stejné téma je odhaleno, když Roscuro neodpouští princeznu Hrách za zlé vzhled mu dala. To je zvláště důležité pro příběh, protože tím, že odpouští princeznu, je vlevo s tmou v sobě, že není schopen opravit. Nakonec však na konci románu, Pea odpouští Roscuro že ji unesl a náhodně zabíjet její matku, a on je vykoupil.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který identifikuje témata v příběhu Despereaux. Ilustrují příklady každého tématu a napsat krátký popis pod každou buňku.
Téma odvahy v „Příběhu o Despereauxovi“ podtrhuje silné poselství, že statečnost lze nalézt na těch nejneočekávanějších místech a jednotlivcích. Despereaux, drobný myšák s příliš velkýma ušima, je příkladem tohoto tématu, když si nebojácně jde za svými sny a vydává se na nebezpečnou cestu za záchranou princezny Hrašky. Jeho neochvějné odhodlání vzdorovat myším konvencím a čelit nepřízni osudu nás učí, že odvaha se neměří velikostí, ale silou přesvědčení. Morální lekce zní, že skutečná odvaha leží uvnitř a umožňuje jednotlivcům čelit výzvám, zpochybňovat normy a pozitivně měnit životy své i životy ostatních.
Souhra světla a tmy v příběhu nese bohatou symboliku. Tma, reprezentovaná zámeckými kobkami, symbolizuje strach, zoufalství a potlačování naděje. Naproti tomu svět nahoře, zalitý světlem, znamená radost, lásku a možnost vykoupení. Roscurova fascinace světlem a Despereauxova cesta z hlubin temnoty do světa nahoře podtrhují téma, že i v nejtemnějších časech existuje potenciál pro osvícení, léčení a transformaci. Tato symbolika posiluje myšlenku, že naděje může proniknout i tím nejhlubším zoufalstvím a osvětluje cestu k odpuštění, lásce a vykoupení.
I když nemusí existovat na míru šité šablony scénářů nebo pracovních listů navržených výhradně pro „Příběh Despereaux“, pedagogové a studenti mohou stávající šablony snadno přizpůsobit pro analýzu témat. Tyto šablony často obsahují části pro citace nebo textové důkazy, které podporují tematické interpretace, prostory pro vizuální reprezentace klíčových scén nebo symbolů souvisejících s tématem a oblasti pro vysvětlení a diskuse o tom, jak se téma ve vyprávění vyvíjí. Šablony pro literární analýzu nebo vývoj postavy lze upravit tak, aby zdůrazňovaly tématické zkoumání, což z nich činí všestranné nástroje pro zapojení do tematické hloubky příběhu. Vytváření vlastních šablon může také poskytnout flexibilitu při řešení konkrétních tematických prvků a diskusí, což podpoří hlubší porozumění tématům knihy.
Začněte lekci vysvětlením pojmu symbolismus v literatuře a jeho role při zprostředkování hlubších významů. Představte myšlenku, že témata v literatuře často zahrnují symbolické prvky, které přispívají k celkovému sdělení. Definujte cíl lekce: analyzovat symboliku v rámci témat v „Příběhu o Despereauxovi“.
Vyberte konkrétní téma z „Příběhu o Despereaux“ (např. statečnost, odpuštění nebo světlo vs. temnota) a příslušný symbolický prvek (např. konkrétní objekt, postava nebo prostředí). Modelujte proces analýzy zvoleného symbolu v kontextu tématu. Diskutujte o tom, jak je symbol představen, jak se vyvíjí v průběhu příběhu a jeho význam ve vztahu k tématu. Vyzvěte studenty, aby se ptali na význam symbolu a jeho spojení s tématem.
Rozdělte třídu do malých skupin a každé skupině přidělte jiné téma z knihy. Poskytněte pokyny tím, že každé skupině dáte specifický symbol spojený s jejím přiřazeným tématem. Vyzvěte studenty, aby společně analyzovali symboliku jim přiřazeného prvku v rámci tématu. Povzbuďte je, aby na podporu své analýzy používali textové důkazy a citace.
Požádejte každou skupinu, aby se se třídou podělila o své poznatky o symbolice v rámci jim přiděleného tématu. Veďte třídní diskusi, která zkoumá, jak různé symboly přispívají k rozvoji témat v příběhu. Povzbuďte studenty, aby porovnávali a porovnávali použití symboliky napříč různými tématy a jak vylepšují celkové poselství knihy.