Vyhledávání
  • Vyhledávání
  • Moje Příběhy
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/příběh-děvčátka-od-margaret-atwoodové/motiv-motivu-symbolů
Přehled Aktivity
Šablona a Pokyny pro Třídu
Rubrika
Přehled Aktivity Accordion Arrow

Přehled Aktivity


Motivy, symboly a motivy ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volby s detaily z textu.


Témata děvčátka Tale hledat a diskutovat

Nebezpečí totalitních společností

Román zdůrazňuje totalitní režim, který převzal v důsledku krize plodnosti. S využitím náboženství selektivně k dosažení svých cílů se architekti z Gileadu podaří zcela rozdrtit své nepřátele a udržet pořádek prostřednictvím strachu, mučení, vraždy a viny. Přátelé a rodina se navzájem předávají vládě, lidé denně visí na zdi a většina lidí se obává o své nesmrtelné duše, pokud neuposlechnou Písma. Tento režim ničí autonomii žen a lidského ducha.


Definování rolí pohlaví

V Gileadské republice jsou ženy rozvrstvené: manželky provozují domácnosti; dívky nosí děti pro manželky; Martové jsou domácími; Tety trénují a udržují pořádek nad dámami. Každá role se soustřeďuje kolem reprodukčního cyklu služebnice. Ženy jsou vnímány jako nádoby pro nositele dětí; ti, kteří ochotně dali tuto povinnost, byli vysláni do tvrdé práce v kolonii jako nevěsta. Jejich ženskost byla z nich zbavena, jakmile nemohou nést děti.


Ztráta identity

Dělnické dárce dostali jména svých velitelů s předponou "z", aby ukázali vlastnictví. Například Offred byla Fredova dívka; Ofglenová byla Glenina služebná. Ženy ztratily své jména, tetované na identifikačním štítku na svých kotlících a vkládaly se do stejného beztvarého oblečení. Makeup byl zakázán, stejně jako nějaký náznak minulé identity.


Ekologická odpovědnost

Začátek krize plodnosti v Gileadu měl své kořeny v několika událostech: biologická manipulace s cílem bojovat; nový nadbytek syfilisu spolu s epidemií AIDS; rozšířená dostupnost kontroly porodnosti; a jaderné škody, toxické vyluhování z jaderných zásob a nezodpovědné používání pesticidů. Zatímco bylo mnoho faktorů, životní nehody hrály velkou roli v tom, proč ženy a muži se ocitli sterilní. Zdá se, že je to jasné varování, aby se lépe starala o planetu a věci, které vytváříme.



Motivy a symboly dívčích příběhů hledají a diskutují

Barvy

Ženy a muži v Gileadu jsou odděleni podle zaměstnání / třídy, a to bylo označeno barvami. Velitelé měli černé; Strážci měli černou nebo zelenou barvu; Ženy nosily práškové modré; Dělníci měli červenou barvu; Martha měl na sobě matnou zelenou; Econowives měla na sobě pruhy zelené, červené a modré; Tety měly khaki-hnědé; a mladé ženy na sobě bílé. U dělníků jim červená vynikla, ale také symbolizovala život, který se pokoušeli vytvářet a nosit. To symbolizovalo jejich povinnost; pro dívky symbolizovala jejich prokletí.


Oko

Oko je symbolem vlády Gileadské republiky, pravděpodobně symbolizuje, že je "pod Jeho [Bohem] oko". Mělo to přinést pocit pohodlí; nicméně, to bylo využíváno velmi zlověstně. Černé dodávky tajných agentů, které by vybíraly lidi pro výslechy a mučení, nesly tento symbol v bílém. Oči byly také kódovým jménem pro špiony, kteří pronikli do různých oblastí společnosti, aby lidi přivedli k vládě.


Křídla

Křídla jsou to, co Offred a její kolegové dívky nazývají kapotou, která jde nahoru a kolem jejich tváří. Zabraňuje ostatním, aby viděli své tváře, pokud se na ně přímo nedívají; ale také brání dětem, aby mohli dobře vidět své okolí. Někdy Offred vyjadřuje její frustraci na křídlech, které blokují její pohled na svět; avšak v jiných časech nabízí příležitost skrýt své pocity nebo myšlenky v bezpečnostní závoji.


Ceremonie

Společnost Gileadean se točí kolem obřadu. Každý měsíc poté, co četl Písmo, které ospravedlňuje toto řízení z Bible, Dívka by ležela v klíně manželky, zatímco velitel měl pohlavní styk s Dívkou. Propletené ruce manželky a dámy měly představovat jednu duši. Po ceremonii by celá domácnost čekala s dechtivým dechem, aby zjistila, zda otrokyně otěhotněla. Bylo to obvykle ponižující pro všechny zúčastněné strany, ale věřili, že je to nezbytné pro přežití společnosti.



Šablona a Pokyny pro Třídu Accordion Arrow

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Příběhu dívky . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.


  1. Klepnutím na tlačítko Použít tuto šablonu z úkolu.
  2. Identifikujte motivy z tématu Příběh dívky, kterou chcete zahrnout a nahradit text "Téma 1".
  3. Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje toto téma.
  4. Napište popis každého z příkladů.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika Accordion Arrow

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Motivy, symboly a motivy (stupně 9-12)
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a / nebo motivy v příběhu. Ilustrují příklady každého a napsat krátký popis, který vysvětluje na příkladu jeho význam.
Dovedný Rozvíjejících Začátek Potřebuje Zlepšení
Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y)
Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, ​​na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu.
Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné.
Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné.
Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny.
Příklady a Popisy
Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh.
Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre.
Vylíčení
Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén.
Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén.
English Konvence
Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu.
Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci.


Přehled Aktivity


Motivy, symboly a motivy ožívají, když používáte scénář. V této aktivitě studenti identifikují témata a symboly z románu a podporují jejich volby s detaily z textu.


Témata děvčátka Tale hledat a diskutovat

Nebezpečí totalitních společností

Román zdůrazňuje totalitní režim, který převzal v důsledku krize plodnosti. S využitím náboženství selektivně k dosažení svých cílů se architekti z Gileadu podaří zcela rozdrtit své nepřátele a udržet pořádek prostřednictvím strachu, mučení, vraždy a viny. Přátelé a rodina se navzájem předávají vládě, lidé denně visí na zdi a většina lidí se obává o své nesmrtelné duše, pokud neuposlechnou Písma. Tento režim ničí autonomii žen a lidského ducha.


Definování rolí pohlaví

V Gileadské republice jsou ženy rozvrstvené: manželky provozují domácnosti; dívky nosí děti pro manželky; Martové jsou domácími; Tety trénují a udržují pořádek nad dámami. Každá role se soustřeďuje kolem reprodukčního cyklu služebnice. Ženy jsou vnímány jako nádoby pro nositele dětí; ti, kteří ochotně dali tuto povinnost, byli vysláni do tvrdé práce v kolonii jako nevěsta. Jejich ženskost byla z nich zbavena, jakmile nemohou nést děti.


Ztráta identity

Dělnické dárce dostali jména svých velitelů s předponou "z", aby ukázali vlastnictví. Například Offred byla Fredova dívka; Ofglenová byla Glenina služebná. Ženy ztratily své jména, tetované na identifikačním štítku na svých kotlících a vkládaly se do stejného beztvarého oblečení. Makeup byl zakázán, stejně jako nějaký náznak minulé identity.


Ekologická odpovědnost

Začátek krize plodnosti v Gileadu měl své kořeny v několika událostech: biologická manipulace s cílem bojovat; nový nadbytek syfilisu spolu s epidemií AIDS; rozšířená dostupnost kontroly porodnosti; a jaderné škody, toxické vyluhování z jaderných zásob a nezodpovědné používání pesticidů. Zatímco bylo mnoho faktorů, životní nehody hrály velkou roli v tom, proč ženy a muži se ocitli sterilní. Zdá se, že je to jasné varování, aby se lépe starala o planetu a věci, které vytváříme.



Motivy a symboly dívčích příběhů hledají a diskutují

Barvy

Ženy a muži v Gileadu jsou odděleni podle zaměstnání / třídy, a to bylo označeno barvami. Velitelé měli černé; Strážci měli černou nebo zelenou barvu; Ženy nosily práškové modré; Dělníci měli červenou barvu; Martha měl na sobě matnou zelenou; Econowives měla na sobě pruhy zelené, červené a modré; Tety měly khaki-hnědé; a mladé ženy na sobě bílé. U dělníků jim červená vynikla, ale také symbolizovala život, který se pokoušeli vytvářet a nosit. To symbolizovalo jejich povinnost; pro dívky symbolizovala jejich prokletí.


Oko

Oko je symbolem vlády Gileadské republiky, pravděpodobně symbolizuje, že je "pod Jeho [Bohem] oko". Mělo to přinést pocit pohodlí; nicméně, to bylo využíváno velmi zlověstně. Černé dodávky tajných agentů, které by vybíraly lidi pro výslechy a mučení, nesly tento symbol v bílém. Oči byly také kódovým jménem pro špiony, kteří pronikli do různých oblastí společnosti, aby lidi přivedli k vládě.


Křídla

Křídla jsou to, co Offred a její kolegové dívky nazývají kapotou, která jde nahoru a kolem jejich tváří. Zabraňuje ostatním, aby viděli své tváře, pokud se na ně přímo nedívají; ale také brání dětem, aby mohli dobře vidět své okolí. Někdy Offred vyjadřuje její frustraci na křídlech, které blokují její pohled na svět; avšak v jiných časech nabízí příležitost skrýt své pocity nebo myšlenky v bezpečnostní závoji.


Ceremonie

Společnost Gileadean se točí kolem obřadu. Každý měsíc poté, co četl Písmo, které ospravedlňuje toto řízení z Bible, Dívka by ležela v klíně manželky, zatímco velitel měl pohlavní styk s Dívkou. Propletené ruce manželky a dámy měly představovat jednu duši. Po ceremonii by celá domácnost čekala s dechtivým dechem, aby zjistila, zda otrokyně otěhotněla. Bylo to obvykle ponižující pro všechny zúčastněné strany, ale věřili, že je to nezbytné pro přežití společnosti.



Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)



Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata v Příběhu dívky . Zobrazte příklady jednotlivých témat a pod každou buňku napište stručný popis.


  1. Klepnutím na tlačítko Použít tuto šablonu z úkolu.
  2. Identifikujte motivy z tématu Příběh dívky, kterou chcete zahrnout a nahradit text "Téma 1".
  3. Vytvořte obrázek pro příklad, který představuje toto téma.
  4. Napište popis každého z příkladů.

Odkaz na Plán Lekce


Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)


Motivy, symboly a motivy (stupně 9-12)
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a / nebo motivy v příběhu. Ilustrují příklady každého a napsat krátký popis, který vysvětluje na příkladu jeho význam.
Dovedný Rozvíjejících Začátek Potřebuje Zlepšení
Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y)
Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, ​​na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu.
Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné.
Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné.
Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny.
Příklady a Popisy
Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh.
Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh.
Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre.
Vylíčení
Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén.
Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén.
Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén.
English Konvence
Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury.
Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu.
Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci.





Ceny pro Školy a Obvody

Úvodní Nabídka Školy
Zahrnuje:
  • 1 Škola
  • 5 učitelů na jeden rok
  • 1 hodina virtuálního PD

30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok


*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
https://www.storyboardthat.com/cs/lesson-plans/příběh-děvčátka-od-margaret-atwoodové/motiv-motivu-symbolů
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA