Značení Adaptací Zvířat | Aktivity a Příklady

Více možností

Kopírovat Aktivitu *

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Aktivity

Šablona a Pokyny pro Třídu

Rubrika

Přehled Aktivity

V této aktivitě si studenti vyberou živou bytost a popíšou úpravy, které jí umožňují dobře přežít v jejím prostředí. Zatímco výše uvedený příklad ukazuje tři zvířata, pokyny uvedené v této aktivitě nechají studenty, aby dokončili toto přiřazení pro jednu živou věc. Neváhejte upravit pokyny tak, aby studenti označili úpravy více než jednoho zvířete! Můžete také požádat studenty, aby místo jediné buňky 16x9 použili rozložení plakátů, protože jim to poskytne další prostor pro vytvoření něčeho vzdělávacího i zábavného. Níže najdete některá navrhovaná zvířata, ale studenti si mohou vybrat svůj vlastní organismus pro výzkum a označení.

Chcete-li tuto aktivitu pro své studenty připravit, zajistěte přizpůsobení a nechte je přizpůsobit se přizpůsobení organismu. Chcete-li vyzvat své pokročilejší studenty, nechte je, aby vytvořili další adaptace pro organismy a přiměli je, aby ospravedlnili, jak budou tyto adaptace prospěšné pro organismus. Nebo nechte své studenty, aby prozkoumali evoluční historii přizpůsobení organismů.

Příklady přizpůsobení zvířat

	Přizpůsobení zvířat
Lední medvěd	Malé uši snižují tepelné ztráty Hustá bílá srst, která pomáhá udržet medvěda v teple a kamufláž ve sněhu Hustá vrstva tuku pomáhá izolovat teplo Velké tlapy zabraňující potopení medvěda ve sněhu Ostré zuby se snadno živí kořistí.
Velbloud	Velké nohy snižující tlak, který velbloud vyvíjí na písek Hump obsahující tuk, který může velbloud použít pro energii (tuk neizoluje jeho tělo) Nostrily jsou podšívané vlasy a lze je zavřít, aby se zabránilo pronikání písku do nosu Silné rty, takže velbloud může jíst pichlavé pouštní rostliny Husté řasy, které zabraňují pronikání písku do očí
Orca	Zjednodušený tvar a silný ocas, který velmi rychle pohybuje savcem vodou Tlustý tuk (tuk) pro izolaci v chladných oceánech Ostré zuby roztrhají kořist Dobře maskované - při pohledu od dna vody jejich bílé podbřišky vypadají jako hladina vody; při pohledu dolů z horní části vody se prolínají s barvou hloubek
Žirafa	Rohy k boji s jinými žirafami Vzorovaný kabát pro maskování Kožovitá ústa k jídlu tvrdé a pichlavé rostliny Dlouhý krk a nohy pomáhají zvířeti dosáhnout potravy vysoko na stromech Dlouhý, tvrdý jazyk, který dokáže uchopit listy a větve
Kaktus	Hustý stonek plný hubovité tkáně, která dokáže absorbovat velké množství vody Ostny jsou zvlněné listy, které zmenšují povrchovou plochu a snižují ztrátu vody transpirací a brání zvířatům v požívání rostliny Hustá vosková epiderma, která snižuje ztráty vody Mělký, ale expanzivní kořenový systém pro zvýšení absorpce vody Kmen obsahuje vysokou hustotu chloroplastů pro fotosyntézu
Sova pálená	Flexibilní krk umožňuje sovy vidět ve všech směrech Měkké peří pro téměř tichý let, který chytí kořist, aniž by byl slyšen Velké rozpětí křídel ve srovnání s tělesnou hmotností, což znamená, že mohou létat velmi pomalu Asymetrické uši umožňují sici přesně určit směr zvuku Ostré drápy k uchopení kořisti

Kopírovat Aktivitu*

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro studenty

Vytvořte scénář, který ukazuje, jak je živá bytost přizpůsobena svému prostředí.

Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
Vyberte si organismus.
Najděte obrázek organismu v aplikaci Photos for Class , na vyhledávací liště nebo v kategorii „Zvířata“.
Označte diagram pěti různými úpravami pomocí textových polí a šipek.
Vysvětlete, jak tyto úpravy zvyšují šance na přežití nebo reprodukci.
Uložte a odešlete úkol.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 3-6

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Skupina

Kopírovat Aktivitu*

Rubrika

(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)

Adaptations

Choose an image of a living thing. Identify five adaptations that allow the organism to reproduce or survive more easily. Label these and explain how they allow organisms to survive or reproduce more easily.

	Proficient	Emerging	Beginning
Adaptations	There are at least five adaptations correctly identified and labeled.	There are at least three adaptations correctly identified and labeled.	There are fewer than three adaptations correctly identified and labeled.
Explanations of Adaptations	Every identified adaptation is fully explained with details how the adaptations allow the organism to survive or reproduce more easily and are correct with no grammar or spelling mistakes.	At least half of the identified adaptations are fully explained and there are some grammar and spelling mistakes.	Less than half of the identified adaptations are fully explained with many grammar and spelling mistakes.
Evidence of Effort	Work is well written and carefully thought out.	Work shows some evidence of effort.	Work shows little evidence of any effort.

Kopírovat Aktivitu*

Přehled Aktivity

V této aktivitě si studenti vyberou živou bytost a popíšou úpravy, které jí umožňují dobře přežít v jejím prostředí. Zatímco výše uvedený příklad ukazuje tři zvířata, pokyny uvedené v této aktivitě nechají studenty, aby dokončili toto přiřazení pro jednu živou věc. Neváhejte upravit pokyny tak, aby studenti označili úpravy více než jednoho zvířete! Můžete také požádat studenty, aby místo jediné buňky 16x9 použili rozložení plakátů, protože jim to poskytne další prostor pro vytvoření něčeho vzdělávacího i zábavného. Níže najdete některá navrhovaná zvířata, ale studenti si mohou vybrat svůj vlastní organismus pro výzkum a označení.

Chcete-li tuto aktivitu pro své studenty připravit, zajistěte přizpůsobení a nechte je přizpůsobit se přizpůsobení organismu. Chcete-li vyzvat své pokročilejší studenty, nechte je, aby vytvořili další adaptace pro organismy a přiměli je, aby ospravedlnili, jak budou tyto adaptace prospěšné pro organismus. Nebo nechte své studenty, aby prozkoumali evoluční historii přizpůsobení organismů.