Při výuce poezie, to je často užitečné osvěžit nebo seznámit studenty s technickými slov. Termíny jako „metafora“, ‚sloky‘, ‚aliterace‘, ‚personifikace‘, ‚snímků‘, ‚rým schéma‘, ‚apostrof‘ a ‚asonancí‘ několik důležitých podmínek.
Poté, co jste četl báseň, zeptejte se studenty dělat lov pomocí storyboard tvůrce. Dát jim seznam znovu a nechat vytvořit scénář, který zachycuje a vysvětluje použití každého literárního elementu básně! Budou mít absolutní výbuch a získat mistrovství slov.
| POPIS | PŘÍKLAD | |
|---|---|---|
| Heroic Couplet | Sada dvou rýmujících linek obvykle nachází na konci básně | „Nezapomeňte, že křesťané, Negros, černé jako Kain / Lze refin'd a připojit th‘ andělský vlak.“ |
| konec Rhyme | Slova na konci řádku, který rým se slovy na konci jiných linek. | „Země“ a ‚rozumět‘, ‚moc‘ a ‚věděl‘, a ‚oko‘ a „die“ |
| Zosobnění | Dát lidské podobné charakteristiky nelidských předmětů nebo abstraktních myšlenek | V básni Wheatley ztělesní „milost“ tím, že ji přivedl do Ameriky. Mercy ani fyzicky ji nosit přes oceán, ale bylo to obrazně zodpovědný za její cesty. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje čtyři příklady literárních prvků „na přinesen z Afriky do Ameriky“.