V této činnosti budou studenti srovnávat a porovnávat různé země a jejich metody přístupu knih. V tomto příkladu, Finsko, Indonésie a Keni jsou porovnány.
Ve Finsku, děti vyzkoušet knihy lodí. „Od roku 1976 se Pargas Knihovna byla přinášet knihy lidem těchto ostrovů podle knižní člun: Bokbat ve švédštině nebo Kirjastovene ve finštině.“ V Indonésii, na kole přináší knihy. „Děti a jejich rodiče mohou půjčit knihy z knihovny kola a vyměňovat jim příště návštěvy knihovny.“ V Keni, velbloudi dodat knihy. „Jeden velbloud může nést tolik jak pět set knih, o hmotnosti asi čtyři sta liber.“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvořte scénář, který porovnává, jak různé země přistupují k knihám.