Kompromis Missouri byl skutečně kompromis; obě strany dostali něco z dohody, ale ani jedna strana nedostala všechno, co chtěla. Pomocí mřížkového scénáře nechte studenty nastínit hlavní body kompromisu a to, jak dokázal (více či méně) uspokojit sever i jih. Studenti mohou také zahrnout požadavky každé strany, aby pochopili, co bylo ohroženo.
Analýzou a vysvětlením každého bodu toho, co kompromis vyžaduje, budou studenti schopni vysvětlit a analyzovat svůj pokus vyřešit otázku otroctví a jeho expanze. Tato aktivita také upevní pochopení studentů o tom, co kompromis vytvořilo, a také o tom, jak řeší problémy a obavy svobodných i otrokářských států.
Rozšířená aktivita
Nechte studenty porovnat a porovnat Missouriho kompromis s aktem Kansas-Nebraska Act z roku 1854. Tento akt negoval Missouriho kompromis, takže studenti budou moci porovnat a porovnat oba činy. Dále umožní studentům propojit tyto dva akty, zejména jak se oba zákonodárné orgány pokusily vyřešit otázku otroctví a jeho rozšíření na nově získaná území USA.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář s podrobnostmi o výsledcích Missouri Compromise.