Témata, symboly a motivy jsou cennými aspekty každé literární tvorby a obohacují příběhy o bohatství. Součástí společných základních standardů ELA je zavést a vysvětlit tyto komplexní koncepty. Nicméně, abstraktní nápady jsou často obtížné pro studenty analyzovat bez pomoci. Pomocí scénáře mohou studenti vizuálně demonstrovat své chápání těchto pojmů a zvládnout analýzu literárních prvků. Informace o osvědčených postupech naleznete v našem doplňkovém článku s konkrétními kroky plánů lekcí o nastavení učebny a aktivitách pro výuku témat, symbolů a motivů.
Jako aktivita ve třídě, studenti mohli sledovat bohatou symboliku William Shakespeare použití skrz Macbeth . V příkladu scénáře nahoře, tvůrce se zaměřil na Shakespeareovo použití vizí ve hře. Opakování tohoto motivu v průběhu hry dokazuje jeho význam. Vzhledem k tomu, Macbethovy akce váží těžce na jeho vědomí, není divu, že by měl nějaké druhé myšlenky. Vize Macbeth a jeho manželka důsledně vidí v celé hře jako stálé připomínky jejich ambicí a korupce.
V průběhu hry se opakuje myšlenka, že „spravedlivý je falešný a falešný“. Co očekáváte, není to, co přijde.
Dalším oblíbeným tématem je, že příroda je zlověstná a že předpovídá a napodobuje, co se má stát Macbeth a Macbeth.
Macbeth a jeho osobní ambice ovládat korunu nakonec skončí jejich kontrolou.
Duchové, čarodějnice a duchové se používají v průběhu hry, aby dodali pocit podezření a napětí.
Krev, která byla rozlitá kvůli Macbethovým ambicím, se neustále znovu objevuje jako fyzická připomínka, že nedokáže smýt své zlé skutky.
Jak ho jeho korupce začíná kontrolovat, Macbeth a jeho manželka se vymaní z reality a bojují mezi duševním zdravím a šílenstvím.
Řád a nepořádek obklopují nového krále a královnu. Pořadí jejich pravidla se střetává s chaosem, který způsobili. Tento odkaz na téma, že věci nejsou to, co se zdají.
Motiv spánku (nebo nespavosti) obklopuje tyrany, když se snaží překonat své činy.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se motivy, symboly a motivy v Macbeth. Ilustrují instance každý a napsat krátký popis pod každou buňku.
Začněte diskusí o konceptu témat, symbolů a motivů v literatuře a zdůrazněte, že tyto prvky mohou studentům pomoci lépe porozumět příběhům a lépe si je užít. Používejte vizuální pomůcky a jednoduché, konkrétní příklady k vysvětlení pojmů, jako je ukazování obrázků, které představují běžné symboly, nebo používání reálných předmětů jako symbolů. Diskutujte o konkrétních cílech a očekáváních lekce a objasněte důležitost každého prvku (témat, symbolů a motivů) pro pochopení Macbetha.
Poskytněte studentům zjednodušené verze nebo úryvky z Macbetha, aby byl obsah přístupnější. Použijte vizuální rozvrhy nebo časovače ke správě času a zajištění zapojení studentů. Přečtěte si nahlas krátkou část a poté vybídněte studenty, aby identifikovali a diskutovali o jakýchkoli tématech, symbolech nebo motivech, které poznají. K zobrazení symbolů nebo motivů z textu použijte vizuální pomůcky a hmatové materiály. Ukažte například symbol koruny, který bude představovat témata moci a ambicí.
Zapojte studenty do praktických aktivit přizpůsobených jejich specifickým potřebám. Například: Vytvořte hmatový scénář s texturovanými symboly nebo motivy. Používejte pomocnou technologii (např. software pro převod textu na řeč), který studentům pomůže zpracovat obsah. Vyzvěte studenty, aby nakreslili nebo vybarvili symboly a motivy, které identifikovali. Nabídněte individuální nebo malou skupinovou podporu podle potřeby, abyste zajistili porozumění a účast.
Povzbuďte studenty, aby sdíleli své postřehy a interpretace se třídou. Pomocí tabule vytvořte vizuální shrnutí témat, symbolů a motivů probíraných během lekce. Projděte si hlavní body lekce a zdůrazněte pokrok dosažený v porozumění Macbethovi prostřednictvím témat a symbolů. Distribuujte zjednodušeného vizuálního průvodce nebo shrnutí, které posílí klíčové pojmy a poskytne studentům reference.
Ústředním tématem "Macbeth" je ambice. Macbethova nenasytná touha po moci a povzbuzování jeho ženy vedou k řadě destruktivních akcí, včetně vraždy a zrady. Tato ambice pohání děj a uvádí do pohybu řetězec událostí, které nakonec vyústí v chaos, smrt a Macbethův vlastní pád. Hra zkoumá důsledky nekontrolované ambice a korumpující vliv moci.
Mnoho literárních děl zkoumá témata, symboly a motivy podobné těm, které se nacházejí v "Macbeth". Jedním z pozoruhodných příkladů je „Hamlet“ Williama Shakespeara, který se také ponoří do témat ambicí, viny a nadpřirozena. Kromě toho „Velký Gatsby“ od F. Scotta Fitzgeralda zkoumá témata ambicí, bohatství a amerického snu. Pokud jde o symboliku, použití krve a temnoty v "Macbeth" nachází paralely v "The Tell-Tale Heart" Edgara Allana Poea. Podobně motivy klamu a korupční povahy moci jsou patrné ve „Farmě zvířat“ George Orwella.
Nápady na pracovní listy zahrnují analýzu postav, porovnávání témat, zkoumání symbolů, skupinové diskuse a výzvy k eseji, vše navrženo tak, aby usnadnilo hlubokou analýzu témat v „Macbeth“.