Literární konflikty jsou dalším důležitým prvkem často vyučuje během ELA jednotek. V návaznosti na předchozí znalosti, aby se dosáhlo úrovně mistrovství s našimi studenty je důležité. Skvělý způsob, jak se zaměřit na různé typy literárního konfliktu je přes storyboarding. Mají studenti volí příklad každého literárního konfliktu a líčí jej pomocí storyboard Creator je skvělý způsob, jak posílit svou lekci!
V Macbeth, konflikt je stále přítomný. Hodně z konfliktu pramení ze tří čarodějnice a Hecate, který hračku s Macbeth, a nakonec zadržet informace, které způsobí jeho pád. V průběhu každého úkonu, čarodějnice dávají Macbeth proroctví, že přijde pravda. Nicméně, nakonec se rozhodnou, že jsou naštvaní s ním, a zvolit, aby o jeho zkáze.
Mají studenti vytvořit storyboardy, které ukazují na příčinu a účinek různých typů konfliktů posiluje analytické myšlení o literárních pojmů.
Duncan dědicové vrátit ke svržení Macbeth.
Lady Macbeth začne mít halucinace, věřit, že ona má fyzikální krvavé skvrny na rukou ... „proč nebude to smýt?“
Do konce hry, Macbeth je konfrontován s Organizací spojených armád Skotska, vedené Macduff.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoření scénáře, který ukazuje alespoň tři formy literárního konfliktu v Macbeth.
Začněte lekci diskuzí o konceptu motivace postav a o tom, jak podněcují konflikty v literatuře. Představte hru "Macbeth" a klíčové postavy. Vysvětlete, že studenti budou analyzovat konflikty ve hře tím, že se ponoří do motivací postav. Poskytněte stručný přehled vybrané scény nebo konfliktu, na který se v této lekci zaměříte.
Přidělte studentům konkrétní scénu nebo konflikt z Macbetha. Ujistěte se, že scéna zdůrazňuje motivace postav vedoucí ke konfliktu. Požádejte studenty, aby si pozorně přečetli scénu a identifikovali zúčastněné postavy, jejich motivace a způsob, jak tyto motivace vedou ke konfliktu. Povzbuďte je, aby si dělali poznámky a zapisovali klíčové citáty, které odhalují touhy a cíle postav.
Uspořádejte studenty do malých skupin a nechte každou skupinu diskutovat o motivacích postav zapojených do přidělené scény. Požádejte studenty, aby zvážili následující otázky: Jaké jsou touhy nebo cíle postavy v této scéně? Jak jsou tyto touhy v rozporu s touhami jiných postav? Jak motivace postavy řídí konflikt? Usnadněte třídní diskusi, kde se každá skupina podělí o svá zjištění a postřehy a zdůrazní dopad motivace postav na konflikt.
Zadejte studentům, aby napsali jednotlivé eseje, které analyzují motivace postav ve scéně, kterou studovali. Povzbuďte studenty, aby prozkoumali, jak tyto motivace formují jednání a rozhodnutí postav, což nakonec vede ke konfliktu. Lekci zakončete třídní diskuzí, kde se několik studentů podělí o své eseje a postřehy o motivaci postav a konfliktech.
Ústřední konflikt v "Macbeth" se točí kolem Macbethova vnitřního boje mezi jeho nespoutanými ambicemi a jeho morálním svědomím. Tento vnitřní konflikt řídí celý děj, protože Macbethova touha po moci ho vede k páchání ohavných činů, které spouští řetězec událostí, které vyvrcholí tragédií. Jeho vnitřní boj mezi ambicemi a vinou je motorem, který pohání vyprávění a nakonec vede k jeho pádu.
Několik vnějších konfliktů v "Macbeth" pochází z bojů o moc a opozice mezi postavami. Primárním vnějším konfliktem je boj o moc mezi Macbethem a Macduffem, který představuje opozici vůči Macbethově tyranské vládě. Tento konflikt je projevem širšího boje o moc, kde Macbethův nástup na trůn podnítí odpor a vzpouru. Navíc konflikty mezi Macbethem a Banquom, stejně jako mezi Macbethem a Malcolmem, ilustrují mocenské boje, které formují dynamiku hry.
Pracovní listy jsou cennými nástroji pro zapojení studentů do diskusí o morálních dilematech vyplývajících z konfliktů v "Macbeth". Tyto pracovní listy mohou obsahovat otázky, které vedou studenty k tomu, aby zvážili, jak je jednání postav řízeno jejich vnitřními a vnějšími konflikty. Prozkoumáním morálních rozhodnutí postav se studenti mohou ponořit do zastřešujících témat, jako je ničivý vliv ambicí a důsledky zrady. Tyto diskuse pomáhají studentům propojit konflikty s širšími tématy hry a zlepšit jejich chápání složité morální krajiny "Macbeth".
Zatímco Macbeth a Lady Macbeth jsou ústředními postavami konfliktů ve hře, vedlejší postavy jako čarodějnice a Lady Macduff hrají významnou roli při ovlivňování rozhodnutí hlavních postav. Proroctví čarodějnic spouští Macbethovy ambice a uvádějí konflikty do pohybu. Lady Macduff svou nevinností a zranitelností slouží jako kontrast k Lady Macbeth a zdůrazňuje morální důsledky jednání postav. Tyto vedlejší postavy mají nepřímý, ale působivý vliv na konflikty a rozhodnutí hlavních postav, což přispívá ke komplexnosti a hloubce hry.