Během tohoto čtení nahlas, studenti budou mít mnoho předpovědi, nebo závěry, o tom, co si myslí, že se bude dít dál. Skvělý nápad na scénáře je, aby studenti ilustraci své předpovědi. Plán na konkrétních zastavovacích bodů při čtení a mají vaši studenti předpovědět, co se stane. Budou objasnění jejich predikci do scénáře buňky a používat důkazy z textu nebo předchozí znalosti zálohovat své predikce.
Hlavním cílem pro scénáře níže uvedeném příkladu bylo předpovědět, co Elmer bude používat ze svého batohu. Seznamy příběh přesně to, co Elmer s sebou na své cesty:
Za použití těchto znalostí, a příběh o konkrétním zvířeti, lze předpovědět, co si myslí, že bude používat a jak se bude používat ji k útěku.
Co si předpovídat Elmer bude používat od batohu, aby mu pomohl uniknout ze zvířete?
Když Elmer splňuje Rhino poprvé, Rhino pláče, protože jeho kel je nyní žlutý namísto bílé
„Když jsem byl malý nosorožec, můj kel byl perlově bílá, ale to se ukázalo ošklivá žluto-šedý v mém věku, a já to velmi ošklivé.“
Elmer narazí na lva, který je křik a naštvaný, protože on má blackberry větvičky uvízl ve vlasech.
„Lev byl vzpínajícího se o chňapne po jeho hřívou, který byl zavrčel a plné ostružiny větviček.“
Myslím, že Elmer bude používat kartáč nebo hřeben, aby pomohl lev oprášit svou hřívu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.