Skvělý způsob, jak zapojit studenty do analýzy, je vytvoření scénářů, které zkoumají tón, výběr slov, snímky, styl a téma. Tato aktivita je označována zkratkou "TWIST". V TWIST se studenti zaměřují na určitý odstavec nebo na několik stránek, aby se hlouběji podívali na význam autora.
Pomocí výňatku z druhé stránky příběhu, kde je náznak, že se s touto „loterií“ děje něco víc než jen štěstí, mohou studenti zobrazovat, vysvětlovat a předvídat, co se stane v příběhu, a zároveň získat dobrý myšlenka autorova hlasu.
Postmaster, pan Graves, ho následoval, nesl třínohou stoličku a stolička byla umístěna do středu náměstí a pan Summers na ni položil černou skříňku. Vesničané si udrželi odstup, nechali mezi sebou a stoličkou prostor, a když pan Summers řekl: „Někteří z vás mi chtějí dát ruku?“ Zaváhali dva muži, pan Martin a jeho nejstarší syn. , Baxter, přišel, aby držel krabici pevně na stoličce, zatímco pan Summers v ní zvedl papíry.
| T |
TÓN | Tajemný a předtuchý: vesničané si udržují odstup od krabice, která má být součástí loterie. Normálně je loterie vzrušující událostí. |
|---|---|---|
| W |
VOLBA SLOV | Vzdálenost, prostor, zaváhání |
| Já |
IMAGERY | "...Pan. Martin a jeho nejstarší syn, Baxter, přišli, aby drželi krabici pevně na stoličce, zatímco pan Summers zvedl papíry uvnitř. “ |
| S |
STYL | Autor je velmi popisný, zanechává pocit předtuchy a nejistoty, když píše: „Vesničané si udrželi odstup a nechali prostor mezi sebou a stolicí…“ |
| T |
TÉMA | K této krabici je více, než jsou tyto papíry. Možná, že tato loterie není přece jen tak dobrá věc. Možná, že téma bude poukazovat na nebezpečí v závislosti na štěstí. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Provést analýzu kroucením výběru z „loterie“. Nezapomeňte, že TWIST znamená Tone, Word Choice, Imagery, styl, téma.