Vytvoření diagramu zápletky nejen pomáhá studentům naučit se části zápletky, ale také posiluje významné události a pomáhá studentům lépe porozumět literárním strukturám. Studenti mohou vytvořit scénář zachycující narativní oblouk v práci se šestibunkovým scénářem obsahujícím hlavní části grafu. V této aktivitě studenti vytvoří vizuální diagram dějů hlavních událostí v programu Kvůli panu Teruptovi . Studenti by měli identifikovat hlavní body obratu v románu, jako je expozice, stoupající akce, Climax, padající akce a řešení.
Expozice: Je to začátek páté třídy a jejich novým učitelem je pan Terupt. Sedm různých osobností, sedm různých výzev a jeden učitel, který navždy změní jejich životy.
Rostoucí akce: Pan Terupt dává studentům poutavé projekty, které podporují týmovou práci a spolupráci. Studenti mají občas potíže vyjít, ale dostávají větší svobodu a odpovědnost.
Climax: Třída získává odměnu za pozitivní chování a rozhodne se pro venkovní den ve sněhu. Pan Terupt je zasažen ledovou sněhovou koulí a je převezen do nemocnice. Je v kómatu.
Klesající akce: Studenti navštíví pana Terupta v nemocnici a jejich vztahy mezi sebou a se sebou samými se změní k lepšímu.
Řešení: Pan Terupt se zotavuje z mozkové chirurgie a třídu překvapuje poslední školní den. Radují se, když se dozvědí, že bude jejich učitelem i příští rok.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit vizuální graf zápletky filmu Kvůli panu Teruptovi .
Pokyny pro studenty:
Začněte výukou prvků dějové struktury – expozice, stoupající akce, vyvrcholení, klesající akce a řešení. Pro ilustraci těchto prvků použijte jako příklad "Because of Mr. Terupt". Zajistěte, aby studenti těmto pojmům dobře rozuměli, protože tyto znalosti použijí ve své srovnávací analýze.
Proveďte studenty při vytváření podrobného diagramu pro "Kvůli panu Teruptovi." Měli by identifikovat a zmapovat klíčové události, které odpovídají každé části struktury pozemku. Toto cvičení bude tvořit základ pro jejich srovnávací analýzu.
Požádejte studenty, aby pro porovnání vybrali jinou knihu, kterou dříve četli (nebo jim knihu přiřadili). Vytvoří diagram zápletky i pro tuto knihu, přičemž použijí stejná kritéria jako pro "Kvůli panu Teruptovi." Cílem je připravit je na přímé srovnání narativních struktur obou knih.
Vyzvěte studenty, aby porovnali a postavili do kontrastu dějové struktury „Protože pana Terupta“ a druhé knihy. Měli by připravit prezentaci nebo písemnou zprávu podrobně popisující podobnosti a rozdíly ve struktuře vyprávění, tempu a jak klíčové události ovlivňují celkový příběh v každé knize. Povzbuďte je, aby nabízeli vhled do toho, jak mohou různé narativní struktury ovlivnit čtenářův zážitek.
V "Tuck Everlasting" hraje každý segment zápletky klíčovou roli při rozvíjení příběhu. Expozice představuje klíčové postavy – Winnie Foster a rodinu Tuckových – a nastoluje ústřední konflikt příběhu, objev pramene, který poskytuje nesmrtelnost. Rostoucí akce zahrnuje rostoucí vztah Winnie s Tuckovými a její poznávání tajemství jara, což zvyšuje napětí ve vyprávění a posiluje dynamiku příběhu. Vyvrcholení, klíčový moment konfliktu s Mužem ve žlutém obleku, představuje zlomový bod, kdy se rozhoduje o osudech postav, zvláště zdůrazňuje románová témata života, smrti a morálních důsledků nesmrtelnosti. Padající akce se zabývá následky vyvrcholení, řeší sekundární konflikty a vede k řešení. Rozuzlení poskytuje uzavření příběhu, odhaluje dlouhodobé důsledky rozhodnutí postav a nechává čtenáře přemýšlet o přirozeném koloběhu života.
K vytvoření vizuálního diagramu pro "Tuck Everlasting" lze použít různé nástroje a metody. Tradiční umělecké potřeby, jako je papír, tužky, fixy a barevné tužky, jsou skvělé pro ručně kreslené diagramy, které umožňují kreativitu a osobní vyjádření. Pro modernější přístup nabízejí digitální nástroje, jako je software pro grafický design, online kreslicí programy nebo vzdělávací aplikace, dynamické způsoby vytváření a prezentace grafů. Tyto digitální platformy mohou být zvláště účinné při přidávání interaktivních prvků nebo umožňujících snadné revize. Další metodou je použití šablon scénářů, které poskytují strukturovaný formát pro vykreslení příběhu. Ať už zvolíte kteroukoli metodu, klíčem je jasně vymezit různé části zápletky a zajistit, aby diagram efektivně vyjadřoval posloupnost a propojení událostí v příběhu.
Aby bylo možné vyhovět studentům s různými učebními schopnostmi, lze aktivitu grafu diferencovat několika způsoby. Pro mladší nebo méně pokročilé studenty může zjednodušit dějové prvky a zaměřit se na základní strukturu příběhu, aby byl úkol lépe zvládnutelný. Poskytnutí šablon nebo částečně dokončených diagramů může také pomoci těmto studentům provést proces. Pro pokročilejší studenty může povzbuzení k hlubší analýze zápletky, jako je prozkoumání dílčích zápletek nebo nuancí motivace postav, činnost přidat na složitosti. Umožnění kreativního vyjádření a volby v tom, jak reprezentují děj, může také zapojit myšlení na vyšší úrovni. Pro studenty se speciálními potřebami může používání hmatových materiálů, vizuálních pomůcek nebo asistenčních technologií učinit činnost přístupnější a zábavnější. Přizpůsobení úrovně vedení a podpory potřebám každého studenta zajišťuje, že se každý může smysluplně zapojit do aktivity.