Přehled Aktivity
Po mnoho let diváci se těší učení o králi Artušovi, Merlin, rytíři kulatého stolu, Guinevere a Lancelota a další. Je pravda, že legenda o králi Artušovi je fascinující, ale to, co je skutečné a co je mýtus?
Použití T-graf označené realistické prvky (nebo historicky přesný nebo věcná) a bájným Elements (nebo smyšlený), by studenti měli zvolit různé události nebo prvky, které znázorňují části příběhu, které by mohly mít skutečně stalo, a ty, které známe nemohl mít Stalo. Mnoho z příběhů o krále Artuše a jeho rytířů kulatého stolu jsou folklor nebo na základě spekulací.
Z historického hlediska se vyskytují některé věci, a ostatní jsou možné, a to i když nejsou přesně jako Arthurian legendě. Další prvky, jako kouzla, draci, a Svatý Grál jsou mýty můžeme označit za jednoznačně fiction.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající realistické a mýtické události v králi Artušovi .
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikovat různé prvky nebo události v příběhu.
- Popište, co text říká, a pak popište realitu.
- Každý prvek ilustrovat příslušnými znaky, scénami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Přehled Aktivity
Po mnoho let diváci se těší učení o králi Artušovi, Merlin, rytíři kulatého stolu, Guinevere a Lancelota a další. Je pravda, že legenda o králi Artušovi je fascinující, ale to, co je skutečné a co je mýtus?
Použití T-graf označené realistické prvky (nebo historicky přesný nebo věcná) a bájným Elements (nebo smyšlený), by studenti měli zvolit různé události nebo prvky, které znázorňují části příběhu, které by mohly mít skutečně stalo, a ty, které známe nemohl mít Stalo. Mnoho z příběhů o krále Artuše a jeho rytířů kulatého stolu jsou folklor nebo na základě spekulací.
Z historického hlediska se vyskytují některé věci, a ostatní jsou možné, a to i když nejsou přesně jako Arthurian legendě. Další prvky, jako kouzla, draci, a Svatý Grál jsou mýty můžeme označit za jednoznačně fiction.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář srovnávající realistické a mýtické události v králi Artušovi .
- Použijte šablonu poskytovanou vaším učitelem.
- Identifikovat různé prvky nebo události v příběhu.
- Popište, co text říká, a pak popište realitu.
- Každý prvek ilustrovat příslušnými znaky, scénami a položkami.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Srovnávací Analýza | Text a obrázky obsahují jasné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy. Tato srovnání přesahují povrchní prvky a ukazují silné porozumění. | Text a obrázky obsahují vysvětlení podobností a/nebo rozdílů mezi kategoriemi nebo tématy, ale vysvětlení může postrádat srozumitelnost nebo u některých čtverců vykazovat pouze povrchní porozumění. | Text a obrázky nemusí obsahovat žádné vysvětlení podobností a/nebo rozdílů, nebo mohou obsahovat pouze povrchní či nepřesná srovnání. |
| Obrázek Scénáře a Úsilí | Student jasně projevuje snahu zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu knihy. Scéna je jasně identifikovatelná na základě grafického znázornění. | Student se pokouší zprostředkovat prostředí, postavy a konkrétní scénu pomocí grafiky, ale zobrazení může být matoucí, neuspořádané nebo postrádat nějaké detaily. | Student jasně nevyjadřuje prostředí, postavy a scénu. |
| Pravopis a Gramatika | Student používá příkladný pravopis a gramatiku. Nejsou žádné chyby. | Student udělá jednu nebo dvě drobné chyby v pravopisu a gramatice. | Student dělá mnoho chyb v pravopisu a gramatice. |
Více Storyboard That Aktivity
Král Artuš
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
