Téma je ústřední myšlenka, předmět nebo zpráva v příběhu. Mnoho příběhů má více než jedno důležité téma. Pro tuto aktivitu budou studenti identifikovat a ilustrovat témata v The One and Only Ivan . Učitelé mohou chtít, aby studenti identifikovali a ilustrovali 3 témata, jedno pro každou buňku, nebo identifikovali jedno téma, a ukázali tři příklady, jeden příklad na buňku.
V celém příběhu panuje přátelství mezi zvířaty a mezi Julií a zvířaty. Přátelství mezi Ivanem a Bobem je obzvláště jedinečné, protože jsou v mnoha ohledech tak odlišné.
Když Stella ví, že zemře, Ivan slibuje, že se o Ruby postará. Ivan pracuje na splnění tohoto slibu dnem i nocí.
Ivan si pamatuje, když byl mladý a jeho rodina byla zajata nebo zabita. Byl jediný, kdo přežil, jen aby byl uvězněn na malém prostoru pro zábavu lidí.
Mnoho postav trpí samotou. Například Mack, majitel, byl před mnoha lety opuštěn jeho manželkou a je zjevně smutný a osamělý a byl po dlouhou dobu.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje 3 opakující se témata v The One and Only Ivan . Ilustrujte příklady každého motivu a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
Diskutujte o tématech: Začněte představením hlavních témat filmu „Jediný Ivan“ – jako je přátelství, svoboda, práva zvířat a síla umění. Ke každému tématu použijte příklady z knihy. Vysvětlete Storyboarding: Představte koncept storyboardingu jako nástroje pro vizuální vyprávění příběhů. Ukažte příklady scénářů a vysvětlete, jak je lze použít k zobrazení a prozkoumání témat.
Skupinová aktivita: Rozdělte třídu do malých skupin. Přidělte každé skupině konkrétní téma z knihy nebo je nechte, aby si jedno vybrali. Brainstorming Session: Povzbuďte skupiny k brainstormingu nápady pro jejich storyboard, které nejlépe reprezentují jejich zvolené téma. Měli by identifikovat klíčové scény, citáty nebo postavy z knihy, které ztělesňují dané téma.
Vývoj scénáře: Veďte studenty při vytváření scénářů. Každý panel scénáře by měl představovat konkrétní aspekt nebo moment tématu. Povzbuďte je, aby ke svým ilustracím přidali stručné textové popisy nebo citáty. Umělecký projev: Umožněte studentům být kreativní s jejich storyboardy. Mohou kreslit ručně, používat techniky koláže nebo dokonce digitální nástroje, pokud jsou k dispozici. Cílem je vizuálně vyjádřit, jak téma interpretují a chápou.
Prezentace: Nechte každou skupinu, aby třídě představila svůj scénář. Povzbuďte je, aby vysvětlili své umělecké volby a jak jednotlivé panely souvisí s tématem. Diskuse ve třídě: Po každé prezentaci uspořádejte diskusi ve třídě. To by se mělo zaměřit na to, jak scénář zachytil podstatu tématu a jaké nové poznatky o knize byly díky této aktivitě získány.
Téma svobody versus zajetí je ústředním tématem filmu „Jediný Ivan“. V celém románu jsou zkušenosti gorily stříbrohřbeté Ivana a jeho přátel v Big Top Mall postaveny vedle sebe s jejich přirozenými touhami a instinkty po životě v divočině. Ivan, který prožil většinu života v zajetí, se zpočátku zdá být smířený se svým osudem. Nicméně, jak příběh postupuje, příchod Ruby, mladého slona, jej přiměje, aby přehodnotil hodnotu svobody a nespravedlnosti jejich uvěznění. Kontrast mezi Ivanovými vzpomínkami na džungli a jeho současným životem v kleci v obchodním centru zdůrazňuje propastné rozdíly mezi přírodním světem a zajetím. Toto téma je působivě prozkoumáno Ivanovým rostoucím uvědoměním a následnými kroky k hledání lepšího života pro sebe a Ruby, což nakonec vede k jejich přesunu do přirozenějšího a naplňujícího prostředí.
Přátelství je palčivým a silným tématem filmu „Jediný Ivan“. Vztahy mezi Ivanem, Stellou, Ruby a Bobem poskytují emocionální podporu a společnost a zmírňují bezútěšnost jejich zajetí. Ivanovo přátelství se Stellou, starší slonicí, a Bobem, toulavým psem, je poznamenáno společnými zkušenostmi a vzájemným porozuměním. Když Ruby dorazí, vytvoří si pouto se Stellou, která se pro ni stane mateřskou postavou, a s Ivanem, který se stane jejím ochráncem. Tato přátelství nejsou jen zdrojem útěchy; jsou katalyzátory změn. Právě slib, který Ivan dává Stelle, že se postará o Ruby, posouvá děj kupředu a je příkladem toho, jak hluboká přátelství mohou jednotlivce motivovat k akci a čelit výzvám, kterým by jinak nečelili.
„Jediný Ivan“ předává dětem i dospělým několik cenných lekcí. Téma svoboda versus zajetí vybízí čtenáře k zamyšlení nad důležitostí života v prostředí, které umožňuje přirozené chování a růst. Román učí empatii a soucitu a nabádá čtenáře, aby zvážili citový život a pohodu zvířat, zejména těch v zajetí. Síla přátelství zdůrazněná v knize ukazuje důležitost spojení a to, jak mohou poskytnout sílu v těžkých časech. Příběh navíc ilustruje význam vytrvalosti a naděje. Ivanova cesta k zajištění lepšího života pro Ruby učí odolnosti tváří v tvář nepřízni osudu a dopadu, který může mít jednotlivec na změnu. A konečně, román zdůrazňuje roli kreativity a umění jako nástrojů pro vyjádření a změnu, demonstruje, jak kreativita může překonávat bariéry a sdělovat silné zprávy. Tato témata společně nabízejí vhled do respektu ke všem živým bytostem a důležitosti jednat za to, co je správné.