Když si studenti vyberou z knihy oblíbený citát nebo dialog, umožní jim to osobně vyjádřit, které části příběhu s nimi rezonovaly. Tímto způsobem si studenti vytvářejí spojení typu text-to-self, které demonstruje jejich porozumění postavám a jejich vývoji nebo tématům románu. Studenti mohou poté sdílet své scénáře a vést krátkou diskusi o tom, co pro ně citace nebo dialog znamenají a proč si je vybrali.
Někteří studenti mohou nakonec zvolit stejnou nabídku nebo dialog, ale mají různé pohledy. To je pro studenty vždy zajímavé vidět a může to otevřít diskusi o tom, jak ne každý může číst stejné řádky stejným způsobem na základě svých vlastních perspektiv a osobních zkušeností.
"Možná očekávala novou dívku z Kalifornie, ale ne mě ."
"Nechci zapomenout a nechci, aby o mně někdo jiný vyprávěl jiný příběh."
"A protože rozzlobená slova jsou jako minuty na hodinách - jakmile je jednou použijete, nemůžete je získat zpět."
"Je legrační, jak se ostatní lidé mohou rozhodnout, když jsem neviditelný, ale nemohu je nechat zmizet."
“Papa otevře zásuvku svého stolu, vytáhne knoflík, March for Freedom and Jobs , a zalepí ho na nový rám. Říká: „I teď mi ten den připomíná, že dešťové kapky jsou silnější než kladiva.“ “
"Rozhodl jsem se, že všude jsou trhané." A prostě musíte potkat méně trhanců. “ Potom řeknu: ‚A snaž se nebýt jedním. '“
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje váš oblíbený citát nebo dialog v úplňku Cicada Moon . Ilustrujte svou nabídku a napište, co to pro vás znamená.
Pokyny pro studenty: