Přehled Aktivity
Konjugační praxe je nezbytná na cestě každého studenta k zvládnutí jazyka. V této aktivitě studenti vytvoří konjugační graf s verzemi -er, -ir a -re. V rámci svého grafu budou studenti zahrnovat scénu, která ilustruje souvislost mezi zájmenem a jeho konjugacemi. Příklad a instrukce používají současný čas, ale tuto aktivitu lze upravit tak, aby si studenti mohli procvičit jakýkoli čas.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Procvičte si konjugaci přítomného času pro slovesa -er, -ir- a -re a ilustrujte své věty.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V prvním sloupci procvičujte sdružené sloveso -er pro každou ze 6 zájmenových kategorií.
- Ve druhém a třetím sloupci proveďte totéž pro sloveso -ir a -re.
- Vytvořte obrázek pro každou větu pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Pro tuto aktivitu budete praktikovat konjugaci francouzských sloves v současném čase. Pomocí šablony vyberte pravidelné sloveso -er, -ir a -re, které se má spojit pro každou ze šesti francouzských zájmena. Navrhněte jednoduchý obrázek, který ilustruje sloveso pro každé zájmeno, a potom pod obrázek napište jednoduchou větu. Například pro sloveso „ohleduplný“ můžete použít stejný obraz TV, který je sledován až dolů ve sloupci, zatímco jednoduše změníte znaky a věty tak, aby vyhovovaly zájmům. Viz průvodce scénářem příběhu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Vynikající 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Nedostatečné 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Sloves | Student správně konjuguje pravidelné -ER sloveso pro každé zájmeno a správně ji používá šestkrát ve větě. | Student správně konjuguje pravidelné -ER sloveso pro většinu zájmen a zaměstnává sloveso správně ve větě čtyři ze šestikrát. | Student nesprávně konjuguje sloveso -ER alespoň pro polovinu zájmen. Scénář neobsahuje věty pod obrázky nebo sloveso je nesprávně použito alespoň v polovině vět. |
| -RE Sloves | Student správně konjuguje pravidelné -RE sloveso pro každé zájmeno a správně ho používá šestkrát ve větě. | Student správně konjuguje pravidelný -Reverb pro většinu zájmen a zaměstnává sloveso správně ve větě čtyři ze šestikrát. | Student nesprávně konjuguje sloveso -RE alespoň pro polovinu zájmen. Scénář neobsahuje věty pod obrázky nebo sloveso je nesprávně použito alespoň v polovině vět. |
| -IR Sloves | Student správně konjuguje pravidelné -IR sloveso pro každé zájmeno a použije jej správně ve větě šestkrát. | Student správně konjuguje pravidelné -IR sloveso pro většinu zájmen a zaměstnává sloveso správně ve větě čtyři ze šestikrát. | Student nesprávně konjuguje sloveso -IR alespoň za polovinu zájmen. Scénář neobsahuje věty pod obrázky nebo sloveso je nesprávně použito alespoň v polovině vět. |
| Story Scénáře | Ukázky scénáře ukazují silné úsilí a jasně vyjadřují význam textu. Základní scény zůstávají stejné v každém sloupci a jasně znázorňují různé znaky, které odrážejí různé zájmena. | Obrázkové scénáře ukazují úsilí a pokouší se vysvětlit význam textu. Základní scény zůstávají stejné ve všech sloupcích a snaží se zobrazovat různé znaky, aby odrážely různé zájmena. | Vyobrazení scénáře ukazují nedostatek úsilí a nedokáží vysvětlit význam textu. Základní scény nezůstávají stejné ve všech sloupcích a znaky jasně nezobrazují změny zájmena. |
| Pravopis / Gramatika | Všechny věty obsahují správnou gramatiku a pravopis (včetně diakritických znamének). | Většina vět obsahuje správnou gramatiku a pravopis (včetně diakritických znamének). | Věty obsahují mnoho gramatických nebo pravopisných chyb (včetně diakritických znamének). |
Přehled Aktivity
Konjugační praxe je nezbytná na cestě každého studenta k zvládnutí jazyka. V této aktivitě studenti vytvoří konjugační graf s verzemi -er, -ir a -re. V rámci svého grafu budou studenti zahrnovat scénu, která ilustruje souvislost mezi zájmenem a jeho konjugacemi. Příklad a instrukce používají současný čas, ale tuto aktivitu lze upravit tak, aby si studenti mohli procvičit jakýkoli čas.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Procvičte si konjugaci přítomného času pro slovesa -er, -ir- a -re a ilustrujte své věty.
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- V prvním sloupci procvičujte sdružené sloveso -er pro každou ze 6 zájmenových kategorií.
- Ve druhém a třetím sloupci proveďte totéž pro sloveso -ir a -re.
- Vytvořte obrázek pro každou větu pomocí vhodných scén, postav a položek.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Pro tuto aktivitu budete praktikovat konjugaci francouzských sloves v současném čase. Pomocí šablony vyberte pravidelné sloveso -er, -ir a -re, které se má spojit pro každou ze šesti francouzských zájmena. Navrhněte jednoduchý obrázek, který ilustruje sloveso pro každé zájmeno, a potom pod obrázek napište jednoduchou větu. Například pro sloveso „ohleduplný“ můžete použít stejný obraz TV, který je sledován až dolů ve sloupci, zatímco jednoduše změníte znaky a věty tak, aby vyhovovaly zájmům. Viz průvodce scénářem příběhu.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Vynikající 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Nedostatečné 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Sloves | Student správně konjuguje pravidelné -ER sloveso pro každé zájmeno a správně ji používá šestkrát ve větě. | Student správně konjuguje pravidelné -ER sloveso pro většinu zájmen a zaměstnává sloveso správně ve větě čtyři ze šestikrát. | Student nesprávně konjuguje sloveso -ER alespoň pro polovinu zájmen. Scénář neobsahuje věty pod obrázky nebo sloveso je nesprávně použito alespoň v polovině vět. |
| -RE Sloves | Student správně konjuguje pravidelné -RE sloveso pro každé zájmeno a správně ho používá šestkrát ve větě. | Student správně konjuguje pravidelný -Reverb pro většinu zájmen a zaměstnává sloveso správně ve větě čtyři ze šestikrát. | Student nesprávně konjuguje sloveso -RE alespoň pro polovinu zájmen. Scénář neobsahuje věty pod obrázky nebo sloveso je nesprávně použito alespoň v polovině vět. |
| -IR Sloves | Student správně konjuguje pravidelné -IR sloveso pro každé zájmeno a použije jej správně ve větě šestkrát. | Student správně konjuguje pravidelné -IR sloveso pro většinu zájmen a zaměstnává sloveso správně ve větě čtyři ze šestikrát. | Student nesprávně konjuguje sloveso -IR alespoň za polovinu zájmen. Scénář neobsahuje věty pod obrázky nebo sloveso je nesprávně použito alespoň v polovině vět. |
| Story Scénáře | Ukázky scénáře ukazují silné úsilí a jasně vyjadřují význam textu. Základní scény zůstávají stejné v každém sloupci a jasně znázorňují různé znaky, které odrážejí různé zájmena. | Obrázkové scénáře ukazují úsilí a pokouší se vysvětlit význam textu. Základní scény zůstávají stejné ve všech sloupcích a snaží se zobrazovat různé znaky, aby odrážely různé zájmena. | Vyobrazení scénáře ukazují nedostatek úsilí a nedokáží vysvětlit význam textu. Základní scény nezůstávají stejné ve všech sloupcích a znaky jasně nezobrazují změny zájmena. |
| Pravopis / Gramatika | Všechny věty obsahují správnou gramatiku a pravopis (včetně diakritických znamének). | Většina vět obsahuje správnou gramatiku a pravopis (včetně diakritických znamének). | Věty obsahují mnoho gramatických nebo pravopisných chyb (včetně diakritických znamének). |
Více Storyboard That Aktivity
Francouzské Slovesa v Kontextu
- Fairy Tale. Schloss Neuschwanstein. • Jackie.lck • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
