Při studiu období historie je důležité, aby studenti dobře rozuměli základní terminologii, která bude v jednotce použita. To jim umožňuje lépe porozumět událostem a mít slovní zásobu potřebnou pro diskuse ve třídě.
V této aktivitě studenti pomocí mapy pavouků definují a ilustrují hlavní pojmy používané při diskusi o holocaustu . To studentům umožní lépe porozumět holocaustu a proč se to stalo. Studenti by si měli být jisti, že jejich definice zahrnují to, jak každý termín přímo souvisí s holocaustem. Učitelé si mohou předem vybrat termíny, které by chtěli studenti studovat, nebo mohou použít z níže uvedeného seznamu navrhovaných:
Rozšířená aktivita
Nechte studenty dále expandovat podle jednoho z termínů definovaných v jejich mapě pavouků. Studenti by mohli rozšířit, jak se tento termín vztahuje na hlubší pochopení holocaustu a jeho vztah k širší perspektivě, proč k holocaustu došlo.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte mapu pavouků, která definuje a ilustruje klíčové pojmy a slovní zásobu z holocaustu.