Použití multi-buněk scénáře, zadat studentům ukázat své znalosti o dobu tím, že líčí to, co lidé, nastavení, domovy a technologie vypadá. Tyto kategorie jsou důležité pochopit, protože literatura je ovlivněn populární ideologie, technologie, pokrok, lidé, a fyzické prostředí své doby. Zobrazující charakteristiky jednotlivých období bude také pomáhat studentům, aby v reálném světě spojení. Zapojováním je velmi důležitá dovednost získávat a praxe.
Používání této činnosti budou studenti dělat textu na text a textu na světě spojení. Budou mít také možnost diskutovat o společné rysy mezi texty z určité časové období. Pochopením motivace lidí v období, budou studenti studovat americkou literaturu udržet a pochopit každou éru.
Další využití ve třídě do hloubky pomůže studentům rozvíjet vyšší úroveň porozumění pro každé období. Použití grafu graf rozdíly ve stylu a ideologie mezi literárními obdobími je klíčem k ovládnutí. Podle grafů kategorií jako hodnot, historické události, styl psaní a společných prvků, budou studenti provádět připojení a uvidíte průběh kultury.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Pokyny pro studenty
Vytvořte scénář zobrazující různá časová období, během kterých se jednotlivé literární hnutí odehrálo.
Dejte studentům četby z různých literárních období, které jim pomohou analyzovat hlavní myšlenky diskutované v každém díle. Poskytněte kontext obklopující prvky ovlivňující spisy v jednotlivých obdobích, jako je kultura, sociální problémy, technologie, lidé atd. Vyzvěte je, aby si tato díla prostudovali a zvážili složky, na které se vztahuje jejich analýza.
U jakéhokoli vybraného hnutí požádejte studenty, aby diskutovali o kultuře tohoto období, zejména o původu autora. Jakmile se studenti blíže seznámí s dobovými zvyky a tradicemi, budou schopni tyto prvky zvýraznit a najít jejich přítomnost v mnoha spisech.
Začněte obecnou diskusi o sociálních otázkách položením otázek, jako například co jsou sociální problémy a jaký mají dopad na společnost, nebo jaký je aktuálně nejvíce zdůrazňovaný společenský problém přítomný ve společnosti? Jakmile se studenti více zapojí do diskuse, učitelé mohou přednášku postavit směrem k sociálním problémům kolem amerických literárních hnutí. Studenti mohou zkoumat různé sociální problémy ovlivňující různá hnutí v každém časovém období.
Povzbuďte studenty, aby kriticky přemýšleli o tom, jak se rysy jednotlivých období odrážejí v literatuře, tím, že je zapojíte do debat o knihách. Poskytněte studentům různé aktivity, které je povzbudí k používání logiky k analýze a zlepší jejich schopnosti kritického myšlení.
Studenti by měli být povzbuzováni, aby zkoumali a porovnávali kusy z různých období. Jejich chápání toho, jak se literatura mění v reakci na měnící se okolnosti, může být v důsledku toho posíleno. Požádejte studenty, aby vytvořili rámec pro toto srovnání a porovnali dva literární spisy, které považují za nejzajímavější.
Realismus a naturalismus byly ovlivněny průmyslovou revolucí, urbanizací a vědeckým a psychologickým vývojem, který vyústil v důraz na vliv genetiky a životního prostředí na jedince.
Mezi pozoruhodné modernistické spisovatele patřili TS Eliot ("The Waste Land"), F. Scott Fitzgerald ("The Great Gatsby") a Virginia Woolf ("Paní Dalloway").
Pokroky v technologii, hnutí za občanská práva a kontrakulturní hnutí měly dopad na postmodernismus, který se soustředil na otázky reprezentace, moci a identity.
Vzhledem k tomu, že existuje mnoho literárních období k prozkoumání s mnoha charakteristikami a faktory, mohou studenti vytvářet srovnávací grafy nebo dokonce používat storyboardy, aby byl proces učení zajímavější.