Často se studenti potýkají s identifikací přímé objekty, a proto je obtížné aplikovat přímé zájmena objektů ve španělštině. Častou chybou je zaměňovat „to“, předmět věty s „to“, přímý předmět zájmena. Tento scénář je určen k pomoci studentům soustředit se na funkci přímého objektu. Pochopení uskuteční přímý předmět je ve větě a jeho funkce pomáhá studentům využívat přímé zájmena objekt správně. Tato dovednost je zvláště užitečné, když studenti sestavit originální věty s přímým zájmen objektů.
V této modelové scénáře, věty jsou záměrně zjednodušující jasně ukazují, role subjektu, slovesa a přímý předmět. Mají studenti vytvořit podobný scénář, rozebrat a označování každé gramatickou strukturu. Pokud studenti potřebují větší výzvou, lze jejich tresty zahrnovat víc než čtyři slova.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)