Španělský Přímé a Nepřímé Objekt Zájmena Process

Přehled Aktivity

Podobně jako zvládnutí procesu nahrazovat přímé zájmena objektů či nepřímým předmětem zájmeno v izolaci, je důležité, aby studenti praktikovat výměnou nebo použitím obou dohromady. Jako studenti zvážila možnost, že přímé i nepřímé zájmena objekt v jedné kapitole, si uvědomují složitost tématu a pečlivou pozornost, kterou vyžaduje. Přes úmyslné, opakované praxe budou studenti osvojí koncept a musí být schopen rychleji pracovat. Zpočátku je důležité postupovat krok za krokem:

1. Identifikovat přímý předmět
2. Identifikovat nepřímý předmět
3. Určit, které zájmeno je vhodný pro nahrazení přímý předmět
4. Určit, které zájmeno je vhodný pro nahrazení nepřímý předmět
5. Re-uspořádat věty tak, aby obě zájmena jsou před konjugované sloveso a nepřímý předmět zájmeno je před přímým objektem zájmena
6. Zjistit, zda je příčestí nebo infinitiv přítomen, a proto v případě, že je druhý způsob, jak napsat větu. Pokud tomu tak je, napsat větu podruhé, vedení nepřímé než přímé a připojí jak k participiem nebo infinitivu.
7. Pokud se tyto dvě zájmena jak začít s „L“, změnit nepřímý předmět zájmeno do „se“.

Mají studenti zaměřit a psát různé typy originálních vět: ty s jednoduchými sloves, ty se příčestí, ty s infinitivy, a jsou-li dostatečně pokročilá, ty s příkazy. Mějte na paměti, že krok # 5 bude trochu odlišná pro vět s příkazy. Studenti mohou označit sloupce pro zamýšlené vět a pak projít každým krokem metodicky jak modelovány v tomto scénáři. Ujistěte se, že studenti jasně ukazují jednotlivé kroky.