Pohled poskytuje oči, uši a myšlenky na charakter. Analýzou pohledu mohou studenti získat náhled na účel, téma a hlas autora. V této aktivitě studenti zkoumají autorovo hledisko a identifikují způsoby, jak je jedinečné v pochopení prvků příběhu.
"Odpoledne si upravoval Černou, až se černé tělo hřebce lesklo a jeho dlouhá hříva hladce klesla na krk."
"Najednou se pustil do otěže a hřebec se svoril. Získal dynamiku v mohutných krocích. "
"Odpověděla na stížnosti stovek lidí, kteří se kolem nich seskupili, vybral Alec z obrovského luku květin, který se obepínal kolem černého krku, několik růží a pak je zbylo do davu."
"Když přišel, jeho první myšlenka byla o lodi; Pak zaslechl výbuch a uviděl, jak se Drake usadil hluboko do vody. "
"Alec se bez přemýšlení popadl po lanu. Pak byl přitahován přes vodu do blížících se moří. "
"Alek zapomněl na své problémy v kráse hřebce, když se pohnul, milost v jeho rychlém kroku, jeho černá hříva a chvost."
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in The Black Stallion
Student Instructions: